|
영은, 성영화 외 1명 저, 아동건강교육, 공동체, 2020
김명정, 남기원 외 1명 저, 아동건강교육, 파워북, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 응급처치의 정의
2. 응급처치의 목적
3. 응급처치의 중요성
4. 응급처치 종류에 따른 처지 방법
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육은 보육과정을 토대로 이루어진다. 보육과정이란 보육시설에서 영유아에게 제공하는 교육적 경험의 총체라고 볼 수 있으며 전인적 성장을 추구하는 보육목표와 이를 실현하기 위한 내용과 방법을 제시하고 있다. 보육시설에서 어떠한
|
|
|
교육과정의 비교연구”, 부산대, 2007
- 박소영, “표준보육과정에 따른 어린이집 수준 만2세 영아보육과정의 편성현황” 신라대 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 탐구학습이란
2. 유아기에 탐구학습을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 탐구학습법
|
|
|
유아 교육기관 간의 교류를 개선 할 수 있을 것이다.
7) 현장학습을 통한 건강교육
영유아는 주로 부모를 통해 건강 또는 안전에 대한 습관이나 신념을 형성한다. 또한 영유아가 가정에서 배우게 되는 건강이나 안전에 관한 습관이나 태도는
|
|
|
교육 실시기준
보수교육이란 일정한 자격과 경험을 가진 자들을 대상으로 영유아보육법 제 23조에 의거 대학 등 전문교육기관에서 최신 보육이론과 기법 습득기회 및 승급 기회를 제공함으로써 보육시설 종사자의 자질 향상과 사기를 진작시
|
|
|
아동학대 발생 시 강제보호서비스의 실천과정을 기술하였다. 3. 교육기관에서 일어나는 아동문제 중 ‘따돌림 당하는 아이’의 문제를 해결하기 위한 아동복지의 미시적 실천방법을 제시하고, 절차를 기술하였다.
II. 본 론
1. 아동복지와
|
|
|
아동안전관리, 동문사 2015
권덕수, 김애란 외 저, 아동안전관리, 정민사 2014
성민영, 민미희 외 저, 아동안전관리, 학지사 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고 사례
2. 영유아 안전사고 발생원인
3. 영유아 안전사고 예방법
|
|
|
교육의 교육적 효과\", 유아교육연구, 2020
이은주, \"누리과정에서의 수학교육 내용 분석\", 한국보육학회지, 2021
김미정, \"놀이 중심 수학교육 사례연구\", 유아교육현장연구, 2019
박정순, \"영유아기의 발달 특성과 교육적 시사점\", 아동발달연
|
|
|
기초 자료로 사용하고 있었다.
.................. 1. 서론
2. 평생학습도시의 배경
3. 평생학습도시의 비전과 이념
4. 추진목표
5. 추진체제
6. 추진전략
7. 성과
8. 주요 사업
9. 향후계획
10. 모형과 특징
11. 결론과 비평
|
|
|
와 같은 배출과 교육과정을 통해 확보된 보육교사의 전문성은 아동의 전인적 성장과 안전, 행복한 보육환경 조성을 위해 필수적이다. 향후에는 법적, 제도적 지원 강화, 지속적인 교육개발, 그리고 처우개선을 통해 보육교사의 전문성을 더욱
|
|
메뉴펼치기
