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교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오
2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제
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와 기독교 교육
1) 기독교의 지배
2) 교회부설 학교
3) 수도원 학교
4) 스콜라 철학
3. 봉건제도와 기사교육
2) 기사교육
4. 시민교육의 발달
2) 시민교육의 발달
3) 도제교육제도
5. 대학의 발달
1) 대학의 기원
2) 대학 운영체제의 발달
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교육 보조자료(초등학교)
한국성폭력 상담소. 자라나는 어린이를 위하여 - 어린이 성폭력 예방과 대책.
한국어린이 육영회(1990). 유아를 위한 성교육. 동아출판사.
Department for Education and Employment(2000). Sex and relationship education guidance. London; DfEE
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법, 모자복지법 제정
(3) 보편주의 지향 단계(1990년-)
1991년
영유아보육법 제정
(보건복지부에서 어린이집을 통해 보육사업)
한국아동복지학회 창립
학술대회, 워크숍 개최, 연구논문 발표
학교사회사업의 개시
잠재능력 발휘와 스스로
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와 같이 저 출산 사회에서는 특히 인적자원의 질과 행복의 문제로 연결되는 시급한 문제이기도 하다.
아동 성폭력 예방을 위한 방법을 제시하고자 한다.
첫째, 아동 교육기관의 종사자가 밀폐 된 공간에서 범죄를 저지르지 않도록 영유아보육
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영향을 미침을 방증한다. 따라서 영아기부터 유아기까지 지속적으로 발달 단계에 맞는 환경을 마련하는 것은 어린이의 건강한 성장과 안전을 보장하는 데 핵심적이다. 또한 부모와 교사의 역할이 매우 중요한데, 이들은 환경을 정기적으로
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법 시행
(88.1.1)
농어촌지역의료보험 시행(88.1.1)
최저임금제 시행
(88.1.1)
보호관찰법(88.1.1)
1989
도시지역의료보험 시행(89.7.1)
모자복지법(89.4.1)
장애인복지법
전문개정(89.12.30)
장애자고용촉진등에관한법률(89.12.16)
1991
영유아보육법(91.1.4)
사회
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유아교육기관과 가정에서 발생하는 아동학대의 원인에 대해 설명하고, 학대가 발생했을 때 받을 수 있는 아동복지서비스의 실천과정에 대해 설명하시오. 또, 아동학대 예방을 위한 아동복지정책을 제시하시오.
- 목 차 -
1. 아동권리와 아
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아동과 가족
2. 장애아동을 가진 부모들이 갖게 되는 일반적인 현상
3. 상담자에게 요구되는 자질
4. 상담에서 다루게 되는 내용
5. 효과적인 부모와의 대화법
6. 심리적 단계에 따른 장애아동 부모와 전문가의 태도
7. 부모와 전문가의
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안전하게 지켜주는 어린이 생활안전, 문공사, 2007.
송창영, “놀이시설 안전관리 이론과 실무, 기문당, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육시설안전관리의 정의
2. 영유아의 건강이나 안전에 관련된 사례
3. 보육시설에서의 영유
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