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특징
2. 유아교육 현장에서의 적용 사례
3. 교육과정의 연계성과 통합적 접근
4. 유아 발달 단계에 따른 맞춤형 운영
5. 부모와의 협력적 관계 구축
6. 교육과정의 유연성과 다양성
7. 평가 방법의 변화와 그 의의
8. 창의성 및 비판적 사고의
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법 시행령』 중 일부 개정.
- 1991년 1월 :『영유아보육법』을 제정, 탁아관련 내용을『아동복지법』에서 분리.
과거의 시설수용보호사업은 점차 퇴조되고, 가정과 지역사회 중심의 보육서비스, 국내 입양, 가정위탁, 재가복지서비스의 의의와
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사고발달,운동 특성, 인지개념
언어발달 지표, 시간 개념...
4. 전신적 상태
5. 임상 검사
- 응급혈액,뇨 검사. 정규 혈액,뇨 검사.
Chest PA 검사. 폐렴 검사
아동(영유아)의 정상적 검사 수치과 의미
6. 약물
- 폐렴에 쓰인 약물
7. 진단
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예방에서 가장 우선되는데, 이들은 보통 극빈 가정, 10대 독신 부모, 정신적 혹은 신체적으로 건강하지 못한 부모와 같이 취약한 부모의 자녀들을 말한다. 결과적으로 이들 부모와 영유아는 지역사회 정신보건 센터, 아동 및 가족복지기관, 병
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아동발달과 유아교육의 정규교육을 받은 사람이라면 누구나 실시할 수
있다.
검사자는 편안하고 부드러운 분위기를 조성하도록 노력하고, 15분 내
지 20분 정도로 검사를 실시해야 한다. 검사문항이 시각-운동/적응 영역,
언어와 인지 영역,
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와 문화적 영향을 강조하였다. 가정, 교육환경, 공동체사회, 더 큰 확대된 사회와 같은 맥락들은 상호 연관되어 있고, 이 모든 것은 발달하고 있는 아동에게 영향을 준다.
브론펜 브레너의 모델은 아동의 발달뿐만 아니라 다른 체계들에게도
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아동학대상담소와 아동복지관은 최근 '아동복지법’의 개정으로 신설된 이용기관이다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나
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아동학대상담소와 아동복지관은 최근 '아동복지법’의 개정으로 신설된 이용기관이다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나
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영 외, 『사회복지실천론』, 고양시: 공동체, 2010.
박옥희, 『사회복지의 이해』, 서울: 학지사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 사회복지의 필요성
2. 아동기 사회복지의 필요성
3. 청소년기 사회복지의 필요성
4. 청년기 사회
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아동복지법에 의하여 ‘보육이 결손 된’ 아동들을 공적 책임에 의하여 보육하여 오면서 그 비용을 공비에 의하여 보장하고 비용의 일부를 보호자에게 부담하여 왔던 조치제도를 없애고, 유치원처럼 보호자와 시설 운영주체간의 자유계약에
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