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아동주간보호사업, 아동
전문상담사업, 학대아동보호사업, 공동생활가정사업, 방과 후 아동지도사업 등을 실시할
수 있다.
8) 영유아보육서비스
1991년 1월 영유아보육법이 제정되면서 종전의 단순 ‘탁아사업’에서 보호와 교육을 통
합한 ‘
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영국의 EYFS, 영국의 EYLF, 뉴질랜드의 Te Whariki의 사례는 모두 국가 수준의 영유아기 공통과정 개발과 실행을 통하여 영유아와 교사들에게 긍정적인 변화를 가져왔다.
취약계층유아에게도 균등한 양질의 교육과 보육을 제공하고 출발점의 평등
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와 같다.
① 가족수당(Family Allowance)
② 가족보충수당(Supplementary Fanily Allowance)
③ 유아수당(Allowance for Young Child)
④ 부모의 아동 양육수당(Parents Education Allowance for Upbringing)
⑤ 신학기수당(Beginning of School Year Allowance)
⑥ 특수교육수당(Special Edu
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아동센터
지역 아동센터
◎ 정의 및 목적
◎ 역사
◎ 이용 및 현황
◎ 설치기준
◎ 운영및 재정관리
◎ 신고절차
경산지역 아동센터
◎ 설립및 현황
◎ 이해
◎ 기본생활교육
헤세드 지역 아동센터
◎ 기관
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아동 발달 과정을 이해하는 데 중요한 틀을 제공한다. 이들 이론은 아동이 경험하는 발달 단계와 그 특성을 구체적으로 설명하며, 교육 현장에서의 효과적 지도방안 수립에 기초자료로 활용된다. 이러한 이해를 바탕으로 아동 개개인의 발달
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유아 및 가족
예비초등학생 학교준비프로그램
예비초등학생
구분
프로그램
주요대상
가정방문프로그램
멘토링 등 학령기아동 발달지원
멘토링 프로그램이 필요한 초등학생
기관방문프로그램
아동권리 및 안전사고 예방교육
초등학생
소집
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영 이정희 외 3명 저, 학지사, 2013.03.13
- 아동발달의 이해, 정옥분, 학지사, 2012
- 애착, 존 보울비 저, 김창대 역, 나남, 2012.05.25
- 영유아 발달의 이해, 강문희 외2명 저, 신정, 2006.9.10
- 영아 유아 아동 발달심리, 윤운성 정정옥 저, 서울교육아카
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유아발달 선별검사(DIAL-3)
3.베일리(Bayley) 영아발달검사
4.교육진단검사(PEP-R)
5.한국 아동 · 청소년 행동평가척도(K-CBCL)
교수전략
1.운동발달 영역의 교수
2.인지 영역의 교수
3.언어 영역의 교수
4.자조기능 영역의 교수
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영유아들의 복지와 행복을 염두에 두고 상호 노력할 때 소기의 목적을 달성할 수 있을 것이다. 1. 들어가며
2. 보육교사 자격기준
3. 보육교사 현상황
보육교사의 자질과 역할
인력현황
보육교사의 자격
4. 해외사례와 한국
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교육, 복지, 보건이 연계된 통합서비스가 제공되어야 할 것이다. 그리고 빈곤아동에 대한 기존의 지역사회 복지체계와 연계하여 종합적인 서비스를 제공할 수 있도록 뒷받침해야 한다.
4) 가족기능 강화 및 빈곤아동 발생 예방 대책 마련
- 빈
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