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교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2014.11.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학지도의 중요성
2. 우리나라 아동수학지도의 문제점
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아동복지의 이해, 태영출판사
2. 서영숙 외 공저(2013), 보육학개론, 양서원
3. 조성연 외 공저(2013), 보육학개론, 학지사
4. 차순호(2010), 장애아전담 보육시설환경에 대한 학부모의 인식조사 연구, 중부대학교 교육대학원
5. 김명희 저(2008), 아동
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, 역시 환경론자이다.
실제적 적용
①학습이론은 행동수정에서 적용 (예:자폐증이나 문제행동을 수정)
②긍정적 강화와 부정적 강화를 적절히 사용하는 프로그램화된 교수법
③반두라의 사회학습이론은 사회화연구에 적용된다.
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아동복지법은 아동학대를 예방하거나 조기에 개입하기 위해서 아동 보호전문기관을 설립하도록 하였다 또한 개정법은 학대받는 아동을 발견한 모든 시민은 신고하도록 하고 특히 사회복지사 등 아동보호와 관련된 전문가는 의무적으로 신
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아동의 안전과 건강 및 복지를 위해 교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동학대가 발생하기 쉬운 고위험집단을 대상으로 지역사회가 어린이 권리 지킴이로써 활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와
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법
3. 내가 본 주변의 바람직한 훈육방법
1) I-message
2) Do-message
3) 적극적 경청
4) 보상
4. 아동학대를 막을 수 있는 사회적 대책
1) 아동보호전문기관의 역할 확대
2) 아동 및 가족 서비스 지원 확대
3) 아동학대 예방 관련 홍보
5. 시사
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교육 활동은 발표, 토의, 관찰, 실험, 조사, 견학 등 유아들이 직접 참여할 수 있는 다양한 수업 방법들을 활용하도록 한다. 오후 일과는 유아의 신체적, 심리적 상태를 고려하여 하루의 교육 활동이 균형 있게 이루어지도록 한다. 제1절. 영
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영출판사, 2015 유아기 발달특징 및 발달과제
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 상징적 사고
2. 자기중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 인공론적 사고
5. 전환적 추론
III. 정서적 발달
IV. 사회적 발달
1. 자율성 발달
2. 자기통
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영유아들이 건강하게 성장하며, 미래 사회에서 필요한 역량을 갖추는 데 큰 도움이 될 것이다. 1. 서론
2. 프로젝트 접근법의 개념
1. 정의와 특징
2. 교육적 가치
3. 적용 사례
3. 프로젝트 접근법의 교육과정 개발
1. 목
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아동교육문화센터 http://child.samsungfoundation.org
유복림(2004). 노블카운티 삼성어린이집 프로그램-지역사회와 연계한 세대간 교류. 한국유아교육학회.
조혜진(2004). 이태원 삼성어린집 프로그램-지역사회 자원을 활용한 다문화 교육. 한국유아교
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