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특징
1) 제1차 표준보육과정의 제정 배경과 의의 및 특징
2) 제2차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
3) 제3차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
2. 누리교육과정의 제정, 개정의 배경과 의의 및 특징
1) 만5세 누리교육
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교육의 실태 연구 : 유치원 및 사설교육기관을 중심으로, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅱ. 김원선(1998), 조기 영어 교육과 의사소통 능력 향상에 관한 연구, 강릉대
ⅲ. 김경옥(1998), 유아교육기관에서의 영어교육 실시에 관한 실태와
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Education, Vol. 5, No. 3, Frontiers Media, 2020, pp. 123-138,
URL: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2020.00123/full 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하고, 영유아 관찰 방법에 대해 설명하세요.
(2) 영유아교육기관에
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사고가 발생했던 그 날뿐이었다. 옛말에 ‘소 잃고 외양간 고친다.’라는 말이 있는데, 오히려 소를 잃고도 외양간을 고치지 않는 격이었다. 하지만 이렇게 ‘안전보호’에 대한 개념과 유형, 사고 예방 대책을 배우고 생각하면서 조금이나마
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교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 확대가족
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개념과 내용
가. 주요 개념
나. 누리교육과정 의의
다. 교육계에서 누리과정을 교육기관 중심으로만 운영하고자 한다.
4. 표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육을 받도록 되어 있으며 보수교육을 3회 이상 받지 않을 경우 자격을 박탈하는 벌칙 조항이 영유아보육법에 명시되어 있다. 보수교육 시 소요되는 교육비(직무교육 6만 원, 승급교육 12만 원)는 전액 국비와 지방비로 지원하고 있다. 특별직
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와 영유아 사이에 있는 사람도 교사이며, 유아교육기관과 영유아 사이에 있는 사람도 교사이기 때문에 영유아 권리의 바른 인식과 실현에 대한 교사의 적극적인 역할이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인권에 대한 정의와 아동권리
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교육목표
1) 기본 가정
(1) 아동에 관한 가정
(2) 보육기관에 대한 가정
2) 보육목표
(1) 인지적 목표
(2) 정서적 목표
2. 개방주의 프로그램의 특징 및 운영
1) 특징
2) 운영
3. 개방주의 프로그램의 교수방법과 평가방법
1)
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영유아기의 중요성을 인지하고 아동을 둘러 싼 모든 환경에서 충분히 좋은 환경을 조성할 수 있는 사회가 되도록 모두 노력하여야 한다.
※참고문헌
유아 문제 행동 지도를 위한 현직 교육의 필요성 인식 및 요구/석사논문 /진현주
유아교
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