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영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
김계숙 (1992). 인간성장 발달과 건강. 신광출판사.
김성희 (2002). 유아안전교육. 창지사.
김일옥 외 (2005). 아동안전관리. 양서원.
박용길 (2000). 유아교육기관에서의 안전관리와 안전교육. 국립공주문
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안전
▣ 대형건물의 사용이 영유아들에게 자주 일어나다 보니 안전사고가 주로 에스컬레이터나 엘리베이터 자동문, 회전문가 관련된 사고가 자주 발생 한다.
▶ 에스컬레이터에서는 옷자락이나 끈, 리본이 걸리거나 손가락, 신발 등이 끼어
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법에 대한 이해를 바탕으로 다양한 상황에 대처할 수 있도록 만반의 장비를 갖추고 적용해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아교수방법론 / 2010 / 김현자 한성심 / 태영출판사
영유아교수방법/ 2007/ 이순형 외/ 학지사
영유아교수법/ 2007 / 박성연 외/
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영관리 ], 학지사, 2007
* 이대균, 송정원 [ 최신 유아교육기관의 운영관리 ], 양서원, 2004
* 이영자, 신동주 [ 유아교육기관 운영관리 ], 창지사, 2006
* 이정환, 김희진 [ 영유아 교육의 교수학습 방법 ], 2007 1. 유치원의 시설 ․ 설비
1) 시설
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영유아의 이상적인 발달 및 안전과 건강을 위해 교육 기관의 실내외 환경관리 또한 매우 중요함을 확인할 수 있었다. 아울러 유치원과 어린이집의 영유아 교육기관의 주기적 평가제도를 통해서 제반 구조와 요인이 교육 목표의 달성 및 새로
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Education
18) Stephenson, P., & Smith, D. (1989), Bullying in the junior school. In D. Tattum & D. Lane (Eds.), Bullying in Schools, Stoke on Trent: Trentham Books 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 위험요인과 보호요인
(2) 학교폭력 예방 및 대처방안
(3) 유아기에 나타날 수
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아동의 놀이실 행동, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1992. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 질이란
2. 교사, 부모, 영유아의 시각에서 보육의 질에 대해 현장에서의 사례를 조사
1) 교사의 시각에서 보육의 질에 대한 현장에서의 사례
2
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유아교육과정. 파주: 양서원.
김규수(2007). 아동중심교육 관점에서 본 유아교육의 방향 탐색. 유아교육연구.
백경순(2011). 교사-유아 상호작용 관련 논문의 연구동향 분석. 어린이문학 교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교수법이란
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사고를 하는 시기이므로 안전사고의 예측과 대처능력이 부족하여 사고 예방을 위한 안전교육도 필요하다. 이와 같이 유아기는 신체·영양·정신·안전에 관한 건강교육에 대한 요구도가 높은 시기이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아
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사고
㉡ 남은 스노우 스프레이로 친구들끼리 장난을 치던 중 눈에 들어가 고통을 호소한 사고
㉢ 나무마루복도가 훼손이 되어있던 것을 모르고 맨발로 복도를 걷던 중 뾰족한 나무에 발바닥에 찔린 사고
(2) 학교 안전사고의 예방법
(가) 교실
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