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아동의 올바른 도덕성 함양을 위한 지도에 큰 도움을 준다.
다섯째, Piaget의 연구는 주로 유아기에 큰 비중을 두고 있다. 이러한 사실을 근거로하여 조기교육이나 영재교육, 특히 유치원 교육의 교육과정 개발과 지도방법의 창안 및 자료의 활
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교육
8. 괴롭힘 예방을 위한 상황적인 요인 관련 전략
9. 괴롭힘 당하기 쉬운 학생에 대한 세밀한 관찰과 관심 갖기
10. 괴롭힘 예방을 위한 교실 조직
Ⅷ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 극복 방안
1. 면책적 접근법
2. 공감적 접근법
3.
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교육, 파라다이스복지재단
김상원, 2007, 성교육, 성상담의 이론과 실제, 교육출판사 Ⅰ. 성교육의 목표
1. 성교육의 개념
2. 성교육의 필요성
3. 성교육의 목적
Ⅱ. 성교육의 내용과 방법
1. 유아기
2. 아동기
3. 사춘기
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안전관련 이슈
가. 쟁점이 되는 윤리 사항
나. 최근 이슈와 국제적 파장
Ⅱ-2 . 생명윤리와 안전에 관한 법적규제 필요성
가. 제기될 수 있는 다양한 규제 방법들
(1) 연구기관의 실험지침(가이드라인)에 의한 자율규제
(2) 행정법규를 통한
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예방정책의 강화
2. 치료 재활서비스 시설의 확대
3. 소득보장 정책의 강화
4. 특수교육의 확대와 다양화
5. 장애아동을 위한 재가복지 서비스의 확충
6. 장애아동 가족 프로그램의 개발
< 사례 > ‘사랑해 말순씨’ 영화에 출현한 ‘
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치료(deterrent therapy)
13. 지시적 놀이 치료(directive-play therapy)
14. 교육적 치료(educational therapy)
15. 비상 심리치료(emergency psychotherapy)
16. 상황 치료(environmental therapy)
17. 식품 치료(food therapy)
18. 그래픽 아트 치료(graphic-art therapy)
참고문헌
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아동학대 예방협회: http://kapcan.welfare.net/
중앙아동학대 예방센터 http://www.korea1391.org/sub2_04.htm
충북아동학대 예방센터 http://cheongju@goodneighbors.org
http://www.mirekid.com/upload/maltreat.hwp
http://www.ulsangch.hs.kr/upload/E-space/pds/files/abc.hwp
http://education.sangji.ac
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사례 2> 학교 교육 기피
3. <사례 3> 불량한 학습 태도 및 교사에 대한 반발
Ⅶ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결 방안
1. 지식교육과 인성교육의 결합
2. 교양교육과 기술교육의 조화
3. 발달주의적 이해와 처방
4. 인간적이고 친밀한
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영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
Ⅱ. 유아기
1. 유아기의 발달내용 및 과제
1) 유아기의 개념(출생시- 대략 2세까지)
2) 신체적 발달
⑴ 신체적 발달의 특징
⑵ 운동 발달의 단계
3) 인지적 발달(피아제)
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사례 B : 그림카드와 수화 표현을 사용하는 태우(만 12세)
3. 사례 C : 학교 단위의 기관 내 상징체계의 활성화
Ⅵ. AAC(보완대체의사소통)의 전망
1. AAC의 정상화
2. AAC의 새로운 사용법 및 사용자
3. 인지능력 및 의사소통에 관한 일반적인 이
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