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신고 의도가 높았으나, 두 개의 주 연구는 의료인이 교직에 비해 신고의도가 높으나 신고율이 교직에서 더 높게 나타나는 상반되는 연구 결과를 보여주었다. 이는 아동학대 및 방임 교육의 시행 비율에 있어 교직이 의료인 집단 보다 더 높은
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아동학대의 인식과 대처방안.
석사학위논문, 광주대학교, 광주.
서정화. (2002). 가정내 신체적 아동학대의 실태 및 대책에 관한 연구.
석사학위논무, 선문대학교, 아산시.
이현희. (2003). 아동학대 신고의무 활성화 방안 연구.
석사학위논문, 인
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의료인，아동복지시설， 장애인복지시설 등 사회복지시설이 종사자 및 아동복지지도원 등 사회복지전담공무원 등은 신고의무자로 지정되어 있다. 아동학대를 발견한 사람은 누구든지 신고할 수 있으며，아동학대를 쉽게 발견할 수 있는 일
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아동학대에 적극적으로 대처하고 예방할 수 있도록 노력해야 겠다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2015.09.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실제 아동학대 사례
2. 아동학대의 유형(신체적, 정서적, 성, 방임 및 유기)과
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아동청소년 복지론, 서울대학교출판사(1998)
표갑수, 아동청소년 복지론, 나남출판사(2000)
외국에서는 방임 및 학대 아동 보호를 위한 단독법이 제정되어 있으며 그 내용속에 유아교육(보육)
기관의 교사가 방임 및 학대 유아를 발견하여 신고
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아동복지론[제3판], 학지사, 2009.
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
문영희, 「
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아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서 아동학대의 문제는 사라지지 않고 점점 더 많은 수가 늘어 날 뿐이다. 아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어
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아동인권보호에 앞장서 나가야 할 것이다. 아동학대는 저절로 개선되지는 않는다. 심각한 아동학대의 경우 외부의 개입 없이는 해결되기 어렵다. 그래서 선진국에서는 아동학대에 대해서는 신고를 의무화하고 있다. 지난해 발효된 가정폭력
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아동의 친권행사자는 아동학대에 관계되는 폭력죄, 상해죄, 기타 범죄에 관하여 그 아동의 친권을 가지는 자라는 이유로 그 책임을 면할 수 없다.” 또한 제15조는 “민법에서 규정하는 친권상실제도는 아동학대의 방지 및 아동학대를 받은
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아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째, 아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련
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아동 학대에 대한 사실이 무섭기도 했지만 변화해야 한다는 생각을 갖고 센터에 보고하게 되었습니다.
물리적인 학대는 아니었지만 방임이라는 학대였기에 센터장님은 아동학대 신고센터에 연락했고 조치가 취해졌습니다. 저는 센터장님과
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통해 교육 자료를 준비하고 피드백을 주고받으며 더 나은 환경을 만들기 위해 노력하겠습니다. 1. 성장 과정
2. 성격의 장·단점
3. 지원 동기
4. 생활신조 및 가치관
5. 관련 직무 경험 및 업무 역량
6. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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