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법의 평가는 학생들이 제출한 결과물로서 포트폴리오를 대상으로 할 수도 있고, 포트폴리오 제작 과정을 평가할 수도 있다. 여기서는 학생들의 포트폴리오 구성과 결과에 대한 전반적인 수행활동의 질을 진단하는 체크리스트를 제시한다.
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예시를 들어 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족신념체계
2. 조직유형
3. 의사소통과정
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 가족레질리언스의 개념.hwp
2. 가족신념체계.hwp
3. 의사소통과정.hwp
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지역사회와의 소통 관련 3문제
3. 안전 및 건강 관리 관련 4문제
4. 전문성 및 자기개발 관련 7문제
5. 위기관리 및 문제 해결 관련 4문제
6. 기록 및 평가 관련 3문제
7. 자원 활용 및 관리 관련 3문제
8. 정서적 지원 관련 2문제
9. 기타 21문제
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기초(단답 혹은 객관식)
5장 여러 가지 교수학습이론
6장
7장 교수매체의 활용과 제작
8장
매체선택시 고려사항중 가장 중요한 요인
9장
디자인의 원리
11장 컴퓨터의 교육적 활용
12장
강의법의 장단점
6.협동학습의 유형
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법의 선택에 있어서도 결정적이다. 교육의 수단은 교육의 목적을 달성시키기 위한 것이기 때문에 사회적인 성격을 필연적으로 띠어야 한다.
참고문헌
김신일(2009), 교육사회학, 교육과학사
김경식 외 6명(2002), 교육사회학, 서울 : 교육과학
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좋은 비만)
2) 내장지방형 비만(= 나쁜 비만)
3) 내장지방과 비하 지방의 차이
4) 내장 지방 생성이 용이한 이유
5. 비만의 개선
1) 식이요법
2) 약물요법
3) 생활습관의 의식변화
4) 운동실시상의 주의 사항
6. 참고문헌
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간중심 진로상담)
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
4. 제4단계
5. 제5단계
6. 제6단계
7. 제7단계
III. 발달이론에 기초한 진로상담
IV. 의사결정이론에 기초한 진로상담
1. 제1단계 - 진로결정의 필요성 확인
2. 제2단계 - 내담자와
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기록한 주관적인 글
④ 유명한 사람들의 일생이나 업적, 또는 일화를 간단히 실은 글
⑤ 비평적 전기
4. 다음 보기 중 전기문을 쓸 때의 유의사항이 아닌 것은?
① 독자에게 감동을 주어야 한다
② 사실을 바탕으로 과장이나 왜곡이 있어서는
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수업
3. 아동 주도형 탐구 수업
Ⅵ. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
Ⅷ. 적용가능한 주제와 적용상의 유의점
1. 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 적용상의 유의점
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
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특성.hwp
2. 조직 내 제도, 근무 여건 등 조직 특성.hwp
3. 본인 의사소통 특성을 잘 설명한다고 생각하는 의사소통유형.hwp
4. 본인 의사소통의 장점 및 단점.hwp
5. 생각한 이유와 관련 대화 예시.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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