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영유아의 발달상황을 기록하는 도구로써 효용가치가 있다고 생각한다.
4. 참고문헌
보육학개론. 동문사. 권미량저.2015
최신 영유아 보육학개론. 유구종, 조희정. 공동체.2012
영유아발달. 문혁준, 김경은 외 6명. 창지사, 2016
아동연구 및 관찰.
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관찰은 교사 자신의 교수 실제를 평가하는 데 도움을 주며, 이는 곧 교사의 전문성을 개발하는 기초가 된다.
참고문헌
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
송명자(2005). 발달심리학. 학지사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
황희숙 외(2013).
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아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2019
고인숙 저, 아동관찰 및 행동연구, 교육아카데미, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 일화기록법의 정의
2) 일화기록의 특징
3) 일화기록법의 절차와 방법
2. 일화기록법으로 영유아를 관찰하
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관찰을 해서 이를 수량적인 단위나 기준을 사용하여 기록해야만 연구에 필요한 자료가 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
황해익 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2019
문연심, 박희숙, 조안나 저, 영유아교육기관 관찰 및 실습, 공동체, 2017
박응임,
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아동관찰행동연구, 양서원, 2014
안선희, 문혁준, 김양은, 김영심 외 3명, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2013
황혜익, 영유아행동관찰법, 창지사, 2013.
조성연, 이정희, 황혜정 외 2명, 아동관찰 및 행동연구, 신정, 2008
김지은 외, 유아관찰 및 평
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