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아동학대의 심각성은 앞에서 언급했듯이 다른 세대로 전수되는 사회문제를 안 고 있다.
레슬러, 로버트 K 의 살인자들과의 인터뷰라는 책에서도 살인자들의 과반수가 자신의 어린 시절에 부모에게 신체적, 정신적 학대를 받은 적이 있다고
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려고 자신의 행복을 찾아 떠나는 엄마, 아무것도 모른 채 올망졸망 네 아이들은 행복과 외로움, 그리고 절망으로 삶을 조용히 꾸려간다. 아동학대를 영화내용으로 다루면서 관조적인 자세로 바라보는 것은 영화를 만드는 사람에게나 가능한
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아동학대에 대한 정의라고 할까 어디까지를 아동학대로 볼 것인가는 문화적인 차이가 많이 난다고 볼 수 있을 것이다. 전통적으로 자녀에 대한 양육권을 전적으로 부모, 가족에게 일임하고 있는 우리와 같은 경우는 어느 정도의 신체적 학대
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학대의 신체적학대는 위와 같은 방임인데 적절한 보호를 받지 못하거나, 위험한 환경에 처하거나, 또는 아동이 충분한 영양을 공급받지 못하며 일반적으로 홀로 방치된다. 이의 현상으로 나타나는 현상이 발육부진인데 이러한 아동들은 그들
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신체적학대)
<본 사례는 피해아동들의 작은 어머니가 아동들의 친부에게 폭력등으로 학대당하면서 학교에도 제대로 다니지 못하는 것을 안타깝게 여겨 신고한 것이다>
피해아동의 친부는 재판에서 패소하여, 모에게 친권과 양육권등이
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구타를 당하고 있는 경향이 있으며, 부모의 구타행동이 학습되어 연쇄적인 가족 내의 폭력을 발생하고 있다고도 볼 수 있다.
(2) 아동학대 유형과 발생원인
아동학대에 대한 한국이웃사랑회(2000)의 자료에 의하면 신체적 학대만이 아니라 정서
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아동학대라 정의할 수 있다.
1)고전적 정의 : Kempe(1962)는 아동학대를 "보호자에 의해 가해지는 심각한 손상"이라고 정의하고 있다.
2)1991년의 유니세프 한국위원회의 정의 : "신체적 구타(폭력), 부적절한 취급(양육), 유기, 신체적?성적 착취
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아동복지학: 제6호, 41-64
문선화, 2000, “시설 입소된 피학대 아동에 대한 아동복지적 접근,” 아동학대에 대한 사회적 대처모색: 부산광역시 아동청소년회관 아동학대예방세미나, 2000. 6.28
신영화, 1986, “한국아동구타의 사회 인구 및 가족 환
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아동들의 양육과 건강관리를 다루는 데 있어서 아동학대를 발견할 뿐만 아니라 아동학대를 할만한 부모들을 어떻게 미리 색출하는가에 대한 교육이 필요하다.
③ 치료진의 태도
치료와 예방에 있어서 치료진의 태도는 아동이 학대와 구타의
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신체적 학대의 결과는 단순한 타박상이나 골절 등에 그치지 않고 사망에 이르게 할 수도 있다. 두개골 골절이나 머리의 심한 상처는 신경손상을 가져와 사시가 되게 할 수 있다.
발로 차이거나 주먹으로 구타를 당한 아동은 간, 비장, 신장 등
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