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, 박문각, http://terms.naver.com/
김승훈, 아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제, 인도법논총, 2009 I. 서론
II. 아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)
III. 아동권리협약의 4대 기본권
IV. 보육과정에 주는 시사점
※ 참고자료
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를 형성할 능력이 있는 아동에 대하여 본인에게 영향을 미치는 모든 문제에 있어서 자신의 견해를 자유롭게 표현할 권리를 보장하며, 아동의 견해에 대하여는 아동의 연령이나 성숙도에 따라 정당한 비중이 부여되어야 한다.
- 아동은 타인의
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아동 청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구. 한국청소년정책연구원.
박진완. (2010). 아동권리협약의 국내적 이행과정에 대한 분석. 세계헌법연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약의 4대원칙과 권리
1) 유엔아동권리협약의 4대
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도 필요함을 의미한다. 이는 앞선 글(이은주)을 참고하였다.
Ⅳ. 맺음말
지금까지 유엔아동권리협약에 대해 알아보았다. 특히 유엔협약에 관한 여러 논의 중에서 생존보호발달참여권이란 4대 기본권과 아동의 정의, 일반이행조치, 일반원칙,
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아동 약 1억 1백만 명이 초등학교 교육을 받지 못하고, 전 세계적으로 여자어린이들이 남자어린이와 동등한 초등·중등교육을 받지 못하고 있다.
아동권리협약의 조항에 언급된 아동 참여권도 지난 25년간 꾸준히 발전되어 왔다.가장 대표적인
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아동의 4대 기본권을 중심으로 모든 아동들에게 보편적으로 적용되는 정책이 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동보호전문기관 홈페이지
한국방송통신대학교 편집부 저, 아동복지, 한국방송통신대학교
한소혜, 「UN 아동권리협약」제4
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아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화에 대한 자신의 견해를 중심으로 논해 보았다. 유엔아동권리협약에 제시된 아동의 4대 기본권은 다음과 같다. 첫째, 모든 아동이 살아가는데 필요한 기본적 권리인
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아동의 생존과 발달을 보장하여야 함을 의미한다(협약 제6조). 넷째, 차별금지의 원칙이다. 이것은 모든 아동은 차별당 함이 없이 그들의 권리를 향유할 수 있어야 함을 의미한다.
2) 아동권리협약의 4대 기본권
첫째, 생존의 권리이다. 적절한
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아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
성낙인, 제6판 헌법학, 2006
박인전, 아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
강란혜 외, 아동학대 전문상담, 시그마프레스, 2004 1. UN아동권리협약의 특징
2. UN의 아동권리협약의 4대 기본권
3. 4대 기본권의 내
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아동은 스스로 독립된
실체로 인정된다고 하더라도, 기본적으로는 그들 가족의 체 계내에서 비로
소 그들의 진정한 이익을 얻을 수 있다.78) 따라서, 아동의 복지와 가족환
경은 불가분의 관계에 있다고 말할 수 있다.79) 아동권리협약도 그 전
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