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아동의 반응을 토대로 반응분석표를 개정시켰는데 이는 임상장면에서 종종 유용하게 사용하고 있다.
⑤ 기타
이외에도 문장완성검사, 인물화검사, 가족화 검사 등 다양한 투사적 성격검사들이 있다.
Ⅲ. 결론
성격은 개인의 독특한 성질을
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검사뿐만 아니라 다른 종류의 그림 검사 역시 연구나 임상 평가에 유용한 자료를 제공해 준다. 즉 집-나무-사람 그림(유채색이거나 무채색 그림), 가족화 그림이 인물화 검사에 보충될 때 인물화 검사에서 제공되는 자료를 보완해 준다는 것이
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검사, 다과회
사후검사
미래에 대한 기대
7. 결 론
본 사례는 이혼 가정에 있는 미취학 아동에게 미술치료를 실시함으로서 정서적인 안정과
자아 존중감을 향상시키고 대인관계를 개선하는 데 중점을 두었다.
아동에게 심리적 안정을 주면서
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아동 그림 분석
- 가족화를 중심으로
Kaplan과 Main(1985)은 아동의 그림을 분석하여 애착표상을 알아내었다. 즉, 5-7세 아동의 그림 중 특정 사인들(예, 개별화의 결핍, 매우 작은 인물들)은 영유아기의 애착력을 구분하게 한다고 봤고 이에 따라 애
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미술치료의 이론과 실제. 대구: 동화문화사
- 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽 * 동적 가족화(KFD)
Ⅰ. 실시방법
Ⅱ. 동적 가족화의 해석
1. 전체 인상
2. 인물상
3. 행위의 종류
4. 양식
5. 상징
6. 기타 특징
* 참고문헌
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검사
성격 및 정서 상태를 평가, 5세 이상 실시 가능
(1)집 -나무-사람 그림 검사(HTP)
(2)운동성 가족화 검시(KFD)
(3)문장완성 검사(SCT)
(4)주제통각 검사(TAT, CAT)
(5)로샤(Rorschach)
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구
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검사 : 성격 및 정서 상태를 평가, 5세 이상 실시 가능
① 집-나무-사람 그림 검사(HTP)
② 운동성 가족화 검사(KFD)
③ 문장완성 검사(SCT)
④ 주제통각 검사(TAT, CAT)
⑤ 로샤(Rorschach)
아동용 문장 완성 검사
이름 : (남, 여) 나이 : (세) 학년 : 실시일 :
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♓
♓ 안전체계 ♓
♓ 한국형 덴버Ⅱ ♓
♓ 어린이집 교육내용 ♓
♓ 해맑은 어린이 집에서의 실습을 마치면서 ♓
♓ KFD
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그림완성하기
3. 난화그리기
4. 자유화와 주제화의 제시
5. 매체의 제시
6. 꿈의 활용
7. 자신 표현하기
8. 가족화 그리기
9. 학교생활 그림 그리기
10. 풍경구성하기
11. 협동화 및 그림대화하기
12. 색채선택하기
13. 꼴라쥬로 표현하기
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가족화 그리기
11) 풍경구성하기
12) 협동화 및 그림대화하기
13) 색채 선택하기
14) 꼴라쥬로 표현하기 -장점, 목적, 치료 실시 방법 포함
15)조소로 표현하기
16) 동그라미 기법
17) 기타의 방법
11. 장애아동과 미술치료
1)자폐아동의
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