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아동복지-이론과 실천 , 2003, 이순형 외, 학지사 아동복지론, 2005, 공계순 외, 학지사
아동복지의 이해, 2000, 김오남 외, 형설출판사
*기사나 그림에 대한 출처는 그 밑에 달려있음. 1. 아동학대의 개념과 유형
1)아동학대의 개념
2)아동학대
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검사
1. 동적 가족화
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 해석
4) 그림에 관한 질문
2. 집-나무-사람
1) 준비과정
2) 그림에 관한 질문
3) 해석
3. 인물화
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 해석
4. 기타 진단검사
1) 풍경구성법
2) 협
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확인하고, 용지의 여백에 기입에 두는 것이 바람직하다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 내가 활용하고 싶은 검사 방법과 목적, 자세 등
1) 인물화 검사(Draw A Person Test, DAP)
2) HTP(House Tree Draw A Person)
3) 동적-집-나무-사람(KHTP)검사
4) 가족화(DAF)
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아동의 팔 생략), 얼굴의 표정, 의복의 장식(의존성), 인물상의 크기(극도로 큰 인물은 내적 통제의 부족), 경사진 인물(소심한 사람, 절도), 너무 정확한 묘사, 필압(충동의 방향)등을 보고 해석한다.
2) 김중술(1981)은 KFD에서 진단적인 단서로 중
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가족화는 정신역동적인 강한 의미를 부각 시킬 수 있으며 아동기의 상처와 억압, 스트레스, 부모와 형제에 대한 양가감정, 동일시를 드러나게 함을 알 수 있다.
그림을 검사시 상담자는 내담자의 그림을 검사 분석하고, 내담자와 충분한 대화
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그림Ⅰ-1>
<그림Ⅰ-2> 1. 미술치료의 개념
2.장점
3.아동의 미술치료에 활용되는 기법
<자유화>
<과제화법>
<상상화 그리기>
<나무 그리기법>
<집, 나무, 사람 검사(HTP)>
<인물화>
<가족화와 동적 가족화>
<가족체계
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료
I. 미술치료실의 구성과 준비사항
II. 미술치료기법
1. 동적 가족화(KFD)
2. 동적 학교화(KSD)
3. 집-나무-사람 검사(HTP)
* 참고문헌
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동적 가족화(KFD: Kynatic Family Draw) : 가족화에 움직임을 첨가한 그림으로 개인을 통해 가족의 역동성을 파악하는 데 용이하다.
다음은 미술치료를 진행할 때 활동 진행방법이나, 상황에 따라 달라질 수 있다.
1/ 도입 단계
아동과 친해지는 시기
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장점
III. 치료의 물리적 환경
1. 개인 미술치료
2. 집단 미술치료
V. 미술치료에 활용되는 몇 가지 구체적인 기법들
1. 자유화
2. 집-나무-사람 검사
3. 인물화 검사
4. 가족화와 동적 가족화
5. 학교생활화(KSD)
* 참고문헌
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가족화(Drawing-A-Family ;DAF), 동적 가족화(Kinetic-Family-Drawing;KFD)
8. 학교생활화(Kinetic-School-Drawing; KSD)
9. 풍경 구성법(Landscape Mongtage Technique; LMT)
10. 협동화
11. 테두리법
12. 출발 용지법
13. 그림 완성법(묘화 검사법)
14. 계란화와 동굴화
Ⅶ. 미
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