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모양의 구슬이라도 쇠구슬과 유리구슬을 구분할 정도의 수준 등을 말한다 아동 기억발달
1. 서론
아동기 사고의 특성
2. 본론
억의 종류와 과정
기억 책략
상위 기억
재인 및 회상기억
아동기억의 차이
3. 결론
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일이 어떻게 진행될지, 그림속 사람들의 감정은 어떤지, 이야기의 끝은 어떻게 되는지. 등’
3) 한국판 아동용 투사적 성격검사 K-CAT
4) 문장완성검사 (Sentence Completion Test. SCT)
5) 집-나무-사람 검사 (HTP)
6) 초기아동기억 < 상담과 심리검사 >
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아동은 여러 가지 주제에 대한 지식이 더 많아지고 이에 따라 점차 더 많은 내용을 더 쉽게 기억할 수 있게 된다. 목차
아동기 정보처리능력의 발달(아동의 기억력 발달)
I. 기억의 종류
II. 기억과정과 기억용량
III. 상위기억
IV.
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과정
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이
1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체학생
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개념
3. 구체적인 음악치료의 대상
4. 음악의 치료적 요소
5. 아동의 발달과 음악치료
6. 치료의 도구
7. 음악치료사
8. 음악치료실이 갖추어야 할 시설과 설비
9. 음악치료의 일반적인 과정
10. 음악치료의 기법
참고문헌
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