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본론
1. 아동기의 교통·안전사고와 관련된 주변의 실사례
2. 안전교육의 필요성
3. 아동기의 교통·안전사고를 줄이기 위한 대책과 방안
가. 개인적 대책과 방안
나. 가정적 대책과 방안
다. 사회적 대책과 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동기 행동장애, 서울:성원사
김영비(1989), 자폐아와 운동학습의 관계, 발달장애아연구
김정휘(1994), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
권신영, 이상복(1996), 자폐성 아동의 상위 표상 능력 특성 연구, 한국자폐학회 제 3회 학
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교통사고의 발생요인을 크게 인적요인, 차량적요인, 도로 환경적 요인으로 구분하고 있으며 이러한 요인들이 복합적인 작용에 의하여 교통사고가 발생한다.
교통사고로 인한 피해를 줄이기 위한 정부의 사업인 ‘교통사고 잦은 지점 개선 사
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교통안전기본계획(02~06)』
♧http://www.knia.or.kr/
♧http://www.kotsa.or.kr/
♧http://my.netian.com/%7Etra2000/data2/ped/penp002.htm
♧http://blog.naver.com/hongsoon8123/40002847771 자동차와 보행자 사고분석
♧http://www.greencity.or.kr/data1/datafile/98yun-c.hwp
목 차
1. 우리나라의 교
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교통안전관리공단, 2001, 교통사고통계분석, 1998~2001
차세현, 2001, 이무영 경찰청장:“교통위반 시민 신고보상제 비판 여론 수용 곧
개선안 발표”
손원제, 2001, 찍어야 사는 “교통감시자”: 교통위반촬영해 보상받는 전문고발꾼.
주변의 눈총
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