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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 대인관계발달 I. 친구관계 발달과 또래집단 형성 II. 단체놀이 선호 III.
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대인관계의
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아동기 발달특성 I. 신체발달 1. 신체성장 2. 운동기능의 발달 II. 심리발달 1. 지각발달 2. 언어발달 3. 정서발달 4. 자아개념의 발달 5. 지능과 창의성 발달 III. 사회성 발달 1. 대인관계 발달 2. 성역할 발달 IV. 아동기 발달
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 사회성 발달 I. 자아발달 II. 대인관계 발달 III. 성역할 발달 IV
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아동기(학령기) 사회성 발달 I. 개인성 발달 1. 근면감 발달 2. 도덕성 발달 3. 방어기제 발달 1) 억압 2) 합리화 3) 투사 4) 반동 형성 5) 퇴행 6) 대치 7) 퇴피 8) 보상 9) 동일시 II. 대인관계 발달 1. 부모와의 관계 2.
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논문 162건

대인불안의 원인이 된다. 청소년기의 대인불안은 사회적 관계에 노출되는 기회가 증가하고 사회적 상황과 관계 속에서 관련성을 파악해 낼만한 인지적 능력이 발달하는 시기의 청소년에게 사회적 발달을 저해하고, 사회생활에 심한 부적응
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대인관계의 원만성등 큰 영향을 줄 것이다. 태권도 자체의 수양으로 심신이 골고루 발달하여 원만한 인간관계의 향상을 줄 것이라 생각이 된다. 현대 태권도는 고대와 달리 전쟁이나 몸만을 지킨다는 개념보다는 자기 자신의 심신의 건강과
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  • 발행일 2008.12.10
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발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술
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  • 발행일 2010.01.15
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발달에 어떤 개인차가 있다고 본다(중심부 발달지체). 마지막으로, Piaget는 발달을 포섭적 팽창이라고 보는데 비해 Vygotsky는 나선적 팽창이라고 본다. 이러한 발달관의 차이는 전술한 바와 같이 언어와 사고의 관계에 대한 설명에서도 차이를
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  • 발행일 2008.10.31
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대인 관계를 위한 올바른 예절, 인내, 자신감, 용기, 절제, 성취감 등 수많은 정신적 가치를 체득할 수 있는, 이 시대가 추구하고 있는 교육적 목적에 가장 부합한 무도스포츠인 것이다. 태권도는 인간의 정신과 신체를 골고루 발달시켜주는 무
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  • 발행일 2008.12.24
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취업자료 3,157건

대인관계 등 4. 지원동기 및 포부 03. 사랑울타리요양원 사회복지사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원 업무에 요구되는 역량을 갖추기 위해 어떠한 노력을 해왔는지 기술 4. 지원동기 및 포부 04. 우리들주야간노인복
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발달할 수 없었을 것입니다. 또, 홍수나 가뭄을 두려워 해 들판에 씨앗을 뿌리지 않았다면, 인류는 지금도 채집과 수렵에 의존하는 삶을 살고 있을 것입니다. 이처럼 도전하는 것은 사람을 발전 시키고, 세상을 조금씩 변화시킵니다. 때문에
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  • 직종구분 기타
대인관계능력, 직무수행능력) 산업이 발달하기 시작하면서 산업재해의 예방을 도모하고 국가와 사업자 등 관계자가 일체가 되어서 종합적이고 계획적으로 예방사업을 실시할 필요가 커지고 있습니다. 나라에서는 산업재해예방에 대한 중,
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  • 직종구분 공사, 공무원
명의 삶에 얼마나 큰 영향을 끼치는지 알고 있기에, 매 수업과 매 관계 속에서 진심을 다하는 교사로 살아가겠습니다. 1. 성장배경 2. 생활신조, 좌우명 3. 성격의 장?단점 및 단점극복 노력 4. 대인관계 및 학창시절 5. 지원동기 및 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
관계 졸업년도 학 교 명 학과 학점/만점 고등학교 졸업 / 대학교 졸업/재학 / 대학원 졸업/재학 / 이름 가족관계 직업 이름 가족관계 직업 자격증 발 령 청 취 득 일 자격증 발 령 청 취 득 일 언어 TEST명 점수 회화능력 상 중 하 상 중 하 병역 계
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  • 등록일 2014.03.03
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