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센터 공식 홈페이지
https://seoul.childcare.go.kr/ccef/main.jsp
서울특별시 유아교육진흥원 공식 홈페이지
https://seoul-i.sen.go.kr/
보건복지부, 영유아 보육 정책 자료
https://www.mohw.go.kr/react/index.jsp
교육부, 유아교육 관련 정책 및 연구 자료
https://www.moe.go.k
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특수교육 (2003) 이소현 - 학지사
장애유아 통합 프로그램 실제 (2005) 조윤경,홍은주 - 창지사
제6회 국제세미나(1999), [장애학생의 통합을 위한 최상의 실천] 국립특수 교육원
(표) 부산광역시 보육지원센터
동영상자료 - SBS '그것이 알고 싶다- 38
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놀이 사례와 정책적 지원을 통해 영유아들이 보다 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 환경이 마련되기를 기대한다.
5. 참고문헌
고양시육아종합지원센터. (2021). \'지구를 구해요\' 행사 보고서. 고양: 고양시육아종합지원센터.
한국교육개발원
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센터 홈페이지
https://bsfc.familynet.or.kr/center/
주소희, (2002). 이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연구, 한국가족복지학회, 9, pp. 78~106.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBea
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놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
손영수 외 1명(2003), 자폐아동 치료과정을 통한 해석학적 이해와 평가, 한국교육현상해석학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교
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미술작품 대전에서 만난다”,『충청투데이』, 2013년2월14일.
http://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=753003
“北, 김정은 \'노작\' 뒤늦게 소개…\"제품 질 높여라\"”,『연합뉴스』, 2013년6월4일.
http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2013/06/03/0200000000AKR20130
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특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 문제1.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 정의
2. 발달지체의 진단
3. 발달지체영역별 교수-학습 방법
Ⅲ. 결론
문제2. (자폐성장애 선택)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의 2. 원
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관련 서비스를 제공할 수 있게 된다.
-참고문헌-
보육학개론. -서영숙 김경혜 양서원 2007-
장애유아 통합유치원 교육과정 -사회적 통합 촉진을 위한 활동 중심의 교육과정 -이소현 박은혜 학지사 2005-
유아특수교육론 -유수옥 학지사 2005-
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치료사에게 두르기도 한다.
치료사를 보고 웃는다
함께 어울려 놀지는 못하나 아이들이 놀고 있는 것을 보거나 그 자리에 같이 있는다
가정에서는 누나에게 장난을 걸고 도망을 가거나 함께 장난을 친다
사물그리기를 이용한 미술치료는 자
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특수교육원 (2020). 누리과정 운영안내. 충남: 교육부, 국립특수교육원.
박소영, 백종남 (2021). 유아특수교사가 인식하는 놀이지원 역량의 중요도-실행도 분석(IPA) 및 영향 변인 분석. 특수교육학연구.
백종남, 박소영 (2021). 2019 개정 누리과정 기
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