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아동의 사회적 독립을 위한 능력의 개발 및 회복은 의료재활, 심리재활, 직업재활, 사회적 재활 및 특수교육 등을 포함하는 종합적 접근을 통해 이루어질 수 있다.
② 보호대책은 재활대책을 적용하는 것이 불가능한 최중도의 장애인을 대상
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아동교육연구.
김지태, 김기영(2005). 특수체육학: 발달장애 아동을 위한 태권도 프로그램에 관한 지도자의 인식. 한국체육학회지-인문사회과학.
김태형(2010). 정신지체인을 위한 운동수행평가 도구 개발. 한국체육대학교 대학원 박사학위논문.
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아동복지시설을 설치·운영하는 법인에 대하여 이 법에 의하여 위탁한 업무의 처리를 위하여 필요하다고 인정할 때에는 국유재산을 무상으로 대여할 수 있다. 이 대여의 대상·조건 및 절차에 관하여는 국유재산법의 규정을 적용한다.
⑤ 면
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아동들의 최상의 이익을 보장하기 위해 정부는 외국 협력 국가와 협력 기관들의 선정기준을 보다 엄격히 하여야 한다. 또한 국외 입양아와 양부모에 대한 다양한 프로그램을 마련해야 한다. 이에 한국어에 능통하고 입양업무에 관한 훈련을
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프로그램의 개 발과 실험분석. 교육학 연구,40(1),pp129-158.
윤경미,전윤식,김정섭 (2003). 창의성 교육의 새로운 접근 : 문제찾기, 교육학연 구,41(3), pp.215-238.
조경욱 (1999). 연쇄화 학습전략이 초등학교 아동의 학업성취와 학습태도에 미치 는 영향,
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아동학대에 관해 허위신고를 하는 경우도 미신고자와 마찬가지로 과태료를 부과할 수 있도록 한다
8. 느낀점
아동학대는 점점 더 증가되고 이제 사회적으로 중요한 문제가 되어가고 있다. 자신에 대한 평가에서 부정적인 태도를 취하는 아이
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아동의 자기주도적 학교학습의 가능성과 실현 조건의 탐색. 교육과정연구.
민현숙(2008). 유아의 자기주도 놀이학습 측정도구 개발 및 프로그램 효과에 관한 연구. 충남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 주도적
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아동복지서비스의 개선방향
1) 종합성이다.
2) 예방기능이다.
3) 가족중심적 체계이다.
4) 통합성이다.
5) 발전지향적이다.
6) 유연성이다.
7) 지역·문화·성(性) 등에 따른 서비스 제공서비스…
8) 결과중심에 의한 평가이
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프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일
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프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일
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