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아동 교육프로그램을 통해 지역사회 참여 다문화 아동들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 안전 및 지역사회 소속감, 노인 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회
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프로그램의 개발
아동학대의 예방을 위해서는 우선 아동학대의 가능성이 높은 폭력가정이나 빈곤 가정 둥의 부모들을 대상으로 사회교육을 실시하는 것이 바람직하다. 이를 시행하는 과정에 어려움이 있겠지만, 건강한 사회를 만든다는 범
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평가에 기초하여 공동체훈련, 직무훈련, 직무조정 등 적절한 대응 방안을 강구해야한다.
2) 중간 평가 - 프로그램 실행 과정에서 여러 가지 상황변화를 주시하고 이에 따른 계획의 적절한 변화를 판단 하기 위한 평가이다. 대상자인 장애아동
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사
박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원
전병운(1997), 학습장애 아동의 읽기 지도, 학습장애아동 교육의 이론과 실
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평가기준조정, 평가실시 총괄
분과위원회 ： 시설유형별 전문가, 시설종사자, 공무원 등 5명 내외
아동, 노인, 여성, 장애인, 부랑인, 정신요양, 사회복지관, 장애인복지관, 노인복지회관의 9개로 구성
시설 세부 유형별 지표개발 및 수정
아
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개발의 의도하는 바를 모든 사람이 이해하고 수행할 수 있도록 상세하고 쉽게 구성하며, 평가기준과 평가과정을 사전에 공개하여 평가지표에 대한 이해를 명료하게 인지시킴으로써 평가절차의 투명성을 확보하여야 한다.
셋째, 평가대상시
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 프로그램 만족도가 향상되었으며 다문화 인식 개선, 문화적 감수성 향상 등 다양한 지적, 문화적 자극이 되었다고 평가됨. 향후 다문화 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 한부모가정의 가족 역량강화와 생활 스트레스 경감을 위한 통합 서비스
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
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