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문학출판경향의 장단점과 우리나라 출판시장 및 문학경험확장을 위한 사회적 노력의 바람직한 비전에 대해 살펴보았다. 아동문학은 독자가 아동이라는 점에서 다른 장르의 문학과 분명히 구분이 된다. 또한 아동문학은 아동의 정서, 인지,
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아동문학과 판타지. 명지대학교출판부.
류덕제(2011). 학습자 중심 문학교육의 이해. 보고사.
오길주(2004). 한국 동화 문학의 현실인식 연구. 카톨릭대 박사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내 아동문학계의 최신 경향
1) 전문화를 향한 움직
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아동문학과 교육의 조화
5. 아동문학의 다양한 활용방법
1) 초등학교 아동문학 교육의 중요성
2) 동화를 이용한 영어학습
3) 동시문학의 다양한 시적 경향과 동시집
4) 풍성한 외국 동화의 번역
5) 동화문학의 문학적 성과와 주목받은 작가
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아동의 언어발달에 대하여 일차적인 교육환경으로도 중요하며 생후 수년 간 이루어지는 가정에서의 경험이 아동의 언어발달에 상당한 영향을 미친다.
참고문헌
김경중(2002). 유아교육과 아동문학. 신아출판사.
노명환 외(1995). 유아언어교육
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아동문학의 정의와 역사적 배경
1) 아동문학의 기초
2) 아동문학의 장르와 유형
3) 아동문학의 독특한 특성
2. 현재 아동문학 출판시장의 동향
1) 아동문학의 시장 확장 현황
2) 아동문학의 전문화 경향
3. 인기 아동도서의 흐름과 분석
1)
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출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(19
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출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의
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문학 유형에 국한되어 있지는 않더라도 그것은 특히 19세기 각국의 문학연구와 사실주의, 자연주의, 그리고 현대 작품에 기여를 하였다. 특히 소설은 물질적 현실을 묘사하는 본래의 취향과 사회적 경험에 대한 민감성 때문에 아마 사회 문화
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출판되지 않아 안타깝다. 홍사용기념관과 함께 폐쇄된 홈페이지도 하루 빨리 재게 되었으면 하는 바람이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 범위
2. 연구사 검토
Ⅱ. 문학형성의 요인
1. 외재적 요인
1) 동인지문
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아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제
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프로그램을 개발하고 이행하여, 아동문학상담학과에서 쌓은 지식을 바탕으로 실력을 향상시키고 사회에 긍정적인 영향을 미치는 길을 걸어갈 것입니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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경험이 되도록 최선을 다할 것입니다. 대원씨아이의 일원으로서 아동 문학의 가치를 높이는 데 기여하며, 시대와 사회를 반영한 창의적이고 교육적인 아동 도서를 기획하고 편집하는 편집자가 되겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3
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아동들의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 것이 궁극적인 목표입니다. 교육과 재미를 동시에 추구하는 아동 문학의 가치를 실현하기 위해 열정을 쏟겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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출판사의 발전에도 이바지하겠다는 목표를 가지고, 의욕적으로 직무를 수행할 것입니다. 그러한 과정 속에서 독자와의 소중한 소통을 바탕으로 성장하며, 항상 긍정적인 마인드를 유지하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의
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희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 생활신조
4. 업무경험 직장관
5. 지원동기 및 입사 후 포부
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