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, “동화를 활용한 부모의 창의력 신장 방법 연구”, 광주교대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할
2. 예를 통한 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문학교육을 시켜야 할 것으로 보인다. 당연한 말이겠지만 아동에게 교육을 시키기 위해서는 부모 역시 문학에 대해 공부를 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권혁준, 2014,「아동의 욕망과 아동문학의 역할」,『문학교육학』44권.
이경화·김연진·
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아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술해 보았다. 인생에서 모든 발달의 기초가 형성되는 유아기의 경험은 매우 중요하다. 특히 유아 문학은 아직 직접경험의 기회가 적은 유아에게 문학작품을 통한 간
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아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 논하였다. 한 마디로 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 하는 역할은 아이의 생각을 존중해주는 선생님이 되는 것이다. 좋은 선생님이 되기 위해 첫 번째로 부모는 아동문학에 관심을 갖고
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해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조)
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
참고문헌
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