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책은 이 책 속의 주인공의
훌륭한 점이나 잘못한 점 등을 찾아보면서 읽을 수 있도록 지도하며 찾아낸 내용 에 대해 또래 아동들과 모여서 토론하도록 지도하는 것도 좋은 방법이다.
◈ 참고자료
* 아동문학, 노운서 외 공저, 양서원, 2013
* 언
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아동문학 중간과제물
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
1) 아동문학의 정의
2) 아동문학의 교육적 의의
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개
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그림책 읽어주기, 창지사
6. 엘렌 E 로버츠(2002), 그림책 쓰는 법, 문학동네 ꊱ 그림책의 정의
ꊲ 그림책의 교육적 의의
ꊳ 좋은 그림책의 선정기준
ꊴ 그림책의 종류
ꊵ 그림책 평가하기
ꊶ 그림책 보여주
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아동문학의 이해, 박이정.
김세희 외(2005). 그림책의 이해Ⅰ. 사계절.
김현자, 조미영 <아동문학>, 창지사, 2015
공인숙, 김영주 <아동문학>, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
3. 선정한 그림책의
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아동문학 작품 읽기, 작은씨앗, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책이란
2. 그림책의 문학적 요소와 예술적 요소
1) 그림책의 예술적 요소
2) 그림책의 문학적 요소
3. 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분
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