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시청각 자료, 자신의 일기 등이다.
33. 카타르시스 : 독서치료의 기본원리중 언어나 행동으로 표출시켜 충동적 정서나 소극적인 감정을 발산시키는 요법
34. 파르덱과 파르덱의 독서치료의 목표
-문제들에 대한 정보를 제공하는 것
-문제들에
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이야기를 하고 있는 화자의 관점은 시점이다.
40.동화가 갖추어야할 문체가 아닌 것은 어려운 용어사용 이다. 아동문학
01 ~ 49
위 문제에서 나오지 않는 부분은 아래 요점부분을 참조하시면 풀 수 있습니다.
아동문화 요점정리
01 ~ 40
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기초로 하고 있다. ※ 문학성에 범주
※ 아동문학
※ 문학의 속성
※ 큐리난의 아동문학 유형
※ 유치원 문학교육 내용의 범주
※ 문학적 사고를 위한 활동 중 짓기 활동
※ 자기인식
※ 아동문학을 통한 언어발달의 설명
등등
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아동문학 - 요점정리
목차
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 역사
3. 아동문학의 특징
4. 아동문학의 주요 주제
5. 아동문학의 교육적 가치
6. 현대 아동문학의 동향
아동문학 - 요점정리
1. 아동문학의 정의
아동문학은
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아동문학 역사는 민족적인, 전설, 신화, 성인의 소설로부터 시작된다.
③신화, 전설, 민화는 신앙의 제약을 받는 상상력으로 충만하다.
④근대적인 아동문학의 창작 : 근대사회성립 이후 시도됨
예상문제에 문제가 없다면 아래 요점정리 참고
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아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Service
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정리하면, 윤동주의 기독교 문학은 성서적, 신학적인 호교문학이 아닌 ‘문학으로서의 기독교’ 즉, 작가의 기독교적 내적 체험을 시의 형태로 환치시키는 기독교 본래의 영역과 개념을 벗어나지 않았다. 그리고 윤동주 시의 전반으로 흐르
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아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가
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정리 할 수 있다.
또한, 유치원과 초등학교 연계교육의 문제해결을 위해 다음과 같이 제시할 수 있다.
첫째, 양 교육기관의 상호공개, 또는 상호 교류를 적극적으로 활성화한다.
둘째, 매월 2-4번 이상 유치원 유아와 초등학교 아동이 공동학습
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요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습정리
다음 차시 확
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문학 작품을 읽고 그 속에서 자신의 생각을 정리하며 표현하는 과정은 그들의 자아를 발견하는 중요한 경험이라는 것을 알게 되었습니다. 독서는 단순히 글자를 읽는 것이 아니며, 그 안에 담긴 의미를 이해하고 해석하는 과정이 함 1.지
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아동문헌정보과에서 전문성을 더 키우고, 아이들의 미래를 밝히는 작은 힘이 되고자 합니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 간단히 서술하시오.
2. 아동문헌정보과와 관련된 경험이나 활동이 있다면 구체적으로 기술하시오.
3. 본인이 이
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습니다. 또한, 회의나 프로젝트 관리 분야에서도 역량을 적극 활용할 것입니다. 정확한 시간 관리와 세심한 주의로 회의의 목적이 달성될 수 있도록 지원하겠습니다. 필요한 자료를 사전에 준비하고, 회의 중에는 요점을 정리하여 상사에게
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정리와 데이터 입력 업무를 담당하며 1,000여 건 이상의 문서와 학사자료를 체계적으로 정리하여, 업무 처리 시간을 평균 20% 단축시켰으며 관련 통계자료를 활용하여 내부 평가에서 높은 평가를 받았습니다. 또한, 업무의 정확성을 위해 매일 2
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아동지원운전원으로서 사고를 예방하고, 아이들이 즐겁고 안전하게 이동할 수 있도록 세심하게 배려하는 책임감을 가지고 업무에 임하겠습니다. 지역사회와 함께 성장하는 대구시설공단의 일원으로서 사회적 역할을 다하고 싶으며, 아이들
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