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본
2. 패러디 동화
1) 늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기
2) 아기 늑대 세 마리와 못된 돼지
3) 아기돼지 세 자매
Ⅲ. 해와 달이 된 오누이
Ⅳ. 나오며
Ⅴ. 참고문헌
명작동화<신데렐라.> 전래동화<콩쥐팥쥐>
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달단계
2) 편견의 원인
3) 유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
4. 반편견 교육의 목표
5. 반편견 교육의 교육과정
6. 반편견 교육내용
7. 반편견 교육의 특징
8. 반편견 교육 방법
1) 토의하기 2) 사연 있는 인형의 사용
3) 문학
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문학, 집문당, 2006.
김만석, 아동문학연구, 시와사람, 2000.
최지훈, 어린이를 위한 문학, 비룡소, 2001.
정선혜, 한국아동문학을 위한 탐색, 청동거울, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고
1) 어머니
2) 아버
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아동문학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김미혜, 최정인(2014). 해와 달이 된 오누이(시리즈 비룡소 전래동화 27). 비룡소.
- 존 버닝햄 저, 고승희 역(1997). 구름 나라(비룡소의 그림동화 42). 비룡소
- 안 에르보(2021). 엄마 아빠랑 난 달라요.
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아동과 가까이 두고 자주 읽게 하는 것이 좋으며 앞으로도 아동의 정서와 발달을 고려하여 아동문학을 이용한 교육을 더 생각해보아야 할 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
「아동문학개론」, 이재철, 문운당, 1967.
「해와 달이 된 오누이」,
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해줌
예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
예) 『해와 달이 된 오누이』
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로
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해줌
예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
예) 『해와 달이 된 오누이』
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로
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해줌
예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
예) 『해와 달이 된 오누이』
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로
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해줌
예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
예) 『해와 달이 된 오누이』
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로
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해줌
예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』
⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌
예) 『해와 달이 된 오누이』
⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로
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