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문학과 지성사, 2003
이수웅, 「역사따라 배우는 중국문학사」, 다락원, 2001 1. 서유기의 저자와 저작시기
2. 서유기가 탄생하게 된 시대적 배경
3. 서유기의 구성
4. 서유기 등장인물의 특징과 고리관계
5. 서유기의 특징 (삼국연의, 수호전
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시대적 배경과 환경, 과학의 발전에 따라 표현되어지는 방법들이 달라지는 것을 볼 수 있다. 아동미술의 성장 과정에는 과정마다 그 특징을 가지고 있으며 그림을 그릴 때 색의 사용에서도 순서와 단계가 있다. 하지만 도식기의 아동을 지도
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배경
이영욱(1992) - 키취, 진실, 우리 문화, 문학과 사회, 1992
John Story, 박모 역(1994) - 문화연구와 문화이론, 현실문화연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 키치의 역사
Ⅲ. 키치와 광고
1. 부적절/부적합의 요소
2. 축적/과잉 정보의 요소
3. 상투적 쾌적
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문학50년, 문학사상사
▷ 박태일(2001), 지역시의 발견과 연구 - 경남·부산지역의 경험을 중심으로, 한국시학연구5집, 한국시학회
▷ 조동일, 한국문학과 세계문학, 지식산업사 Ⅰ. 지역문학의 필요성
Ⅱ. 지역문학의 배경
Ⅲ. 지역문학
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문학교육)의 기본개념
1. 반응의 개념
1) 로젠블랫
2) 쿠퍼
3) 퍼브스
4) 경규진
5) 이희정
2. 반응의 유형
1) 퍼브스와 리퍼의 구분
2) 스퀴르의 구분
Ⅱ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성
Ⅲ. 반응중심학습(반응중심문
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문학, 서울 : 삼영사, 1990
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2000
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
호프만·뢰저, 오한진 역, 독일문학사-독일문학의 기본 배경과 양식 및 형성, 일신사, 1992 Ⅰ. 독일문학의 분류
1. 아동문
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문학 영역 교육과정 내용의 체계화 연구, 연구 보고서 96-3, 서울대 국어교육연구소, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반응중심학습(반응중심수업, 반응중심문학교육)의 정의
Ⅲ. 반응중심학습(반응중심수업, 반응중심문학교육)의 배경
Ⅳ. 반응중심
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배경내, 「인권은 교문 앞에서 멈춘다.」 서울 : 우리교육, 2000.
이영철, 「사회복지학」 서울 : 양서원, 2000.
이정우, 김명자, 계선자, 박미석, 「한국청소년 가치관의 실태분석 및 부모의 가치관과의 비교연구」, 2000
이재연이옥, 「아동문제」
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문학의 발전 배경 및 특징에 대하여
I. 낭만주의 영문학의 정치·사회적 배경
A. 연대기--The Romantic Period (1798-1837)
B. 사회적 배경
C. 시대적 특성--A Movement of Liberation
D. 낭만주의 시기 영국 사상사의 특징
II. 낭만주의 영국 예술의 전반적
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특징
4) 낭만주의의 시대적 조건
5) 낭만주의의 문학이론
6) 낭만주의의 전개
Ⅱ. Flaubert와 사실주의 문학
1. 플로베르(G. Flaubert)
2. 사실주의 문학
1) 사실주의의 시대적 조건
2) 사실주의의 특징
3) 사실주의의 역사적 배경
4) 사실주의
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