|
경제현황 및 특징
3. 복지제도와 교육제도
4. 용광로가 아닌 샐러드 그릇
5. 3S로 바라본 미국
6. 미국만의 대중 미디어를 만드는 미국
Ⅲ. 미국 밖에서 본 미국
1. 미국이 만드는 국제질서
2. 세계 속의 미국 경제
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
특징
8. 반편견 교육 방법
1) 토의하기 2) 사연 있는 인형의 사용
3) 문학적 접근 4) 연간 계획하기
9. 반편견 교수방법
10. 반편견 교육의 실제
1) 생활동화를 중심으로 한 전개활동
2) 한국 전래동화 VS. 외국 전래동화 비교
※ comm
|
|
|
서양교육사 . 교육과학사 . 1996
2. 김평옥 , 루소 에밀 , 예문당 . 1990
3. 김정환 , 페스탈로치의 교육철학 . 고려대학교 출판부 . 1995 ◈ 18세기에 나타난 교육철학의 시대적 배경, 특징 및 문제점을 서술하시오.
◈ 루소의 「Emile」에 나타난
|
|
|
시대적 상황이나 정치적 상황에서 뒤늦게 일본과 같이 고도 자본주의라는 공통분모를 갖게 된 개연성으로 해석된다.
이것은, 한국문학의 새로운 면모를 찾기 위한 모색의 과정이고, 일종의 시행착오일 수 있다. 일본문학이 한국문학에 있어
|
|
|
특성
1. 미술적 특성
1.1 미껠란젤로
1.2 파르미자니노
1.3 브론치노
1.4 띤또레또
1.5 엘 그레꼬
2. 문학적 특성
2.1 세르반떼스
2.2 셰익스피어
제5장 결론
1. 연구내용의 요약
2. 연구의 한계
<참고문헌>
|
|
|
배경
2) 줄거리
3. 사실주의 극
1)사실주의 연극의 발생
2)사실주의 연극의 정의
3)사실주의 연극의 특징
4. 희곡읽기 (6요소 분석)
(1)플롯
1) 도입부(희곡의 시작 부분)
2) 공격점(플롯을 시작하는 장소)
3) 행동(목표를 성취하기 위한
|
|
|
서양>>, 지식산업사, 1993.
최현섭 외, <<국어 교육학 개론>>, 삼지원, 1996.
한국 문학 교육학회, <<문학교육학>>, 태학사, 창간호, 1997.
Toffler, Alvin, Future Shock, New York: Random House Inc., 1970.
Snow, C. P., Two Cultures: and A Second Look. 오영
|
|
|
문학과 지성사.
김욱동 편(1990). 포스트모던이즘의 이해. 서울 : 문학과 지성사.
김혜숙(편)(1995). 포스트모던이즘과 철학. 서울 : 이화여자대학교.
료타르(1979), 이현복 역(1992). 포스트모던적 조건-정보사회에서의 지식의 위상 서울 : 서광사,
목
|
|
|
문학 연구』 26(1991), 171-190. 1. 민담의 비교연구
II. 뻬로 민담과 그림 민담
II.1. 뻬로 민담
II.2. 그림 민담
II.3. 뻬로 민담에서 그림 민담까지
III. [핸젤과 그레텔]형의 민담
III.1. 역사적 배경
III.2. 초자연적 존재
III.3. 현실에 대한 태
|
|
|
시대적 배경
2.원시교육의 특징과 유형
3.단군신화와 교육
4.원시교육의 역사적 의의
【서양의 교육 : 고대의 교육】-제2부 서양교육사
Ⅰ.고대의 교육
Ⅱ.중세의 교육
Ⅲ.르네상스와 교육
Ⅳ.종교개혁과 교육
Ⅴ.실학주의와 교육
Ⅵ.
|
|
메뉴펼치기
