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문학과 지성사
◎ 임영식(1999), Skinner의 급진적 행동주의 개념, 원리 및 방법론적 특성에 관한 분석, 사회 과학연구 12집. 중앙대학교 사회과학연구소
◎ 원호택외 공저(1994), 형대심리학사, 교육과학사
◎ 이관용, 김기중(역)(1996), 학습심리학
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문학경험 제공에 미치는 영향」강백향. 아주대교육대학원. 2005
「아무도 모를 거야 내가 누군지」김향금. 보림. 2006
*목차
1. 활동의 목표
2. 수업전략
1) 「아무도 모를 거야 내가 누군지」동화이야기
2) 수업전략소개 - ‘인물탐구’
3. 차시
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발달
1. 자아개념
2. 자아정체감
Ⅴ. 정신적 발달
Ⅵ. 도덕성 발달
Ⅶ. 정서적 발달
1. 청소년 정서의 특징
2. 정서의 종류
Ⅷ. 영적 발달
1. Flower의 신앙 발달 이론
2. 영적발달의 특징
3. 청소년의 신앙적 특징
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제작환경
2. 북한 애니메이션의 상영과 배급
3. 북한애니메이션의 대외교류협력 현황
Ⅲ. 영화산업 실태
1. 북한 영화의 특징
2. 영화산업 현황
3. 2000년 남북정상회담 이후 북한의 영화에 대한 정책 변화
Ⅳ. 방송 체계
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진로심리검사의 종류 및 특성
1. 직업심리 검사
2. 직업흥미검사
3. 적성검사
4. 적성검사 종류
5. 인성검사의 종류와 특징
6. 자아실현 검사
7. 성격유형검사 - M.B.T.I
Ⅱ. 우리나라 진로심리검사
< 참고 자료 >
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문학과 지성사
진위교 외 3인 공저(1996), 현대수업의 원리, 서울 : 정민사
교수원리, 방송통신대학 교재
B.R. Hergenhahn 著(1985), 김영채 譯, 학습심리학 입문, 서울 : 박영사 Ⅰ. 행동주의 심리학
Ⅱ. 스키너의 생애 및 약력
Ⅲ. 이론의 배경과
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문학
▷ 베르톨트 브레히트(1992), 브레히트 선집, 한마당
▷ 이상일(1996), 브레히트와 서사극, 건국대 출판부
▷ 윤시향(1998), 현대영화가 받아들인 브레히트 : 영화에서의 생소화 효과, 브레히트와 현대연극, 제6집
▷ 이재명(1993), 연극 이해의
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문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원) Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이가족의 형
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문학」겨울.
임채원(1982), 「독일근대사연구」, 일조각.
장인협(1981), 「사회복지개론」, 한국사회개발연구원,
최종태(1981), 「서독의 사회복지와 노사관계」, 서울대학출판부
. 1.등장 배경
1) 독일 중심으로 본 유럽 정세
2) 통일 후 비스
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문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원)
목 차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이가족의 형성
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