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미술과 오브제, 미진사
박종명(1985), 현대미술에 나타난 오브제에 관한 고찰, 단국대학교 교육대학원
이동엽(1997), 현대미술에 나타난 오브제(Object)에 관한 연구, 고려대학교 석사학위논문
이재우(1986), 초현실주의에 있어서의 오브제, 목원대
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계획안♡
일과시간
일과내용
12:30 ~ 13:00
점심/자유선택활동
13:00 ~ 13:30
양치질 /알림장 확인 및 숙제 계획하기
13:30 ~ 14:00
과제지도 및 교과지도
14:00~15:00
집단활동(‘나’ 신문 만들기)
15:00~15:30
오후간식 및 양치질 지도
15:30~16:30
특기교육(영어
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미술관’에 대하여 다른 많은 것들을 알 수 있었다.
칸디다 회퍼_피어폰트 모르간 도서관 뉴욕 Ⅲ_시바크롬 프린트_150×160cm(ed 5/6)_2000
안토니 타피에스_M. 블랑카_나무 판넬, 혼합재료_250×300cm_1998
이인성_아네모네_종이에 수채_38×29cm_1920년대
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미술사에서의 미적 체험의 정의
2)교육과정에서의 미적 체험의 정의
3.교과서 분석 문제점 및 대안
1)기존교과서 분석
2)교과서 문제점 및 대안
II. 재구성
1. 재구성의 방향
2. 재구성의 근거
3. 재구성의 모형
III. 재구성의 실재
1. 약안
2. 본차시
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미술
한국의 디자인, 종합디자인, 1986 Ⅰ. 공예의 정의
Ⅱ. 금속공예의 재료
1. 금(金)
2. 백금(白金)
3. 은(銀)
4. 동(銅)
5. 황동(黃銅)
6. 단동
7. 청동
8. 백동
9. 양백
10. 철(鐵)
1) 선철
2) 주철
3) 연철
4) 강철
5) 스테인레스 스틸(stai
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, 표현을 자극하기 위하여 무용이나 노래를 도입하는 법, 부부와 같이 짝지어 합동화를 그리기, 만화를 그려 대화하기 등을 활용한다. ▒ 미술치료란?
■ 미술치료의 적용대상
■ 진단 도구로서 미술
■ 치료도구로서의 미술
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. [바람직한 미술지도 방법] 유아기와 학령전기로 나누어 설명
1. 유아 미술의 태동
2. 유아 미술교육의 정의
3. 유아 미술의 교육적 가치
4. 유아미술의 특징
5. 유아미술 지도 방법
6. 미술적 재능 발달 수준 지도 방법
(나이에 따라)
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계획
저는 대학원에 진학하게 되면 대학에서 배웠던 경영학을 기초로 하여 좀더 깊이 있는 공부를 하고 싶습니다. 또한 전공 공부 외에도 전공을 공부하기 위해 실질적으로 필요한 영어도 열심히 공부할 계획입니다. 또 과외활동으로 증권연
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안전, 청결, 8대 덕목을 통한 인성 기본교육 지도
2::50~
하원
◇선생님, 친구들과 인사하고 차량 승차 후 부모님께 어린이 인도.
♡일과 시간은 담임 선생님의 융통성 있는 자율 수업방식에 따라 다소 변경될 수 있습니다. 1.연간보육계획안
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미술, 전시, 미술관/ 예경, 2001
이은기, 우피치의 전시와 변천/ 서양미술사학회 논문집 Vol.13, No.0, 서양미술사학회, 2000
윤난지 역, 모더니즘 이후 미술의 화두:전시의 담론/ 눈빛, 1999-2000
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.채광계획
1.1.채광과 건축형식
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