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의 종류와 용도에 따라 특성을 살려 표현기법과 방법을 다르게 할 수 있다.
참고자료
1. 심상철, "미술재료와 표현", 미진사, 2003.
2. 강석·강정원·조은영, "선생님! 미술이 재미있어요.", 도서출판예경, 2006.
3. 최금정, "아동미술교육에 있어서
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미술재료의 고려사항
표현재료는 입체재료와 평면재료로 구분되며 평면재료로는 종이류나 합성수지류, 천 종류로 제한되어있으나 입체조형 재료는 무제한적이다. 아동에게 이미 만들어진 반제품 성격의 재료를 부과하면 문제해결을 위한
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따라서 호기심과 욕구를 갖게 하고 상상력을 자극할 수 있는 미술 재료를 제공해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤진, “유ㆍ아동미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006
- 김유정, “미술치료에 있어서 치료자의 현상
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미술놀이, 로그인
- 김정 저(1998), 세계의 미술교육 서문, 도서출판 예경
- 스탠스미스 저, 이주연 역(1995), 미술재료 및 용구백과, 예경
- 이서현(2008), 아동미술 교육의 창의성 계발 프로그램을 위한 재료표현기법 연구
- 오광섭(1987), 미술교육에
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미술치료의 치료적 요인별 미술매체 분석”, 평택대, 2015
- 김현지, “발달장애아동의 촉각중심 감각활동을 위한 미술치료 매체 활용방안”, 원광대, 2006
- 최수현, “미술재료탐색활동이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 덕성여대, 2010
- 박은
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아동의 긍정적인 자아개념 형성을 도와주며 이것들은 아동의 정서발달에 중요한 기초가 된다.
인지발달 : 미술은 다양한 직접경험을 제공해준다. 미술 활동시 아동은 다양한 재료 중에서 무엇을 가지고 어떻게 표현할까? 하는 문제에 부딪치
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미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다
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재료
② 유리공예의 기법
③ 사용목적
3.2 스테인드글라스
Ⅱ. 본론
1. 매체를 이용한 사례
① 스테인드글라스 기법
② 유리용기 담기 기법
2. 매체가 미치는 영향
① 투명성 – 투사적 기
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는 자사 색조화장품을 재료로 한 ‘2003 클리오 코스메틱 아트-코스메틱 미디어’라는 이색 미술작품 전시회를 열어 화장품의 영역 속에 예술작품이 갖는 고급 이미지를 접목시키는 작업을 통해 브랜드 이미지를 높이는데 주력하고 있다.
따
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재료
양, 질, 가격, 안정성, 접근성
4) 노동력
양, 질(숙련도, 기술), 종류(성별, 연령, 기질, 통근가능성, 비상근자 등), 임금, 노동조합관계, 접근성
5) 자 금
양, 질, 이자, 공공자금원조, 접근성
6) 세 금
지방세, 감면세 조치
7) 교 통
도로, 철도,
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미술 관련 지식을 넓히고 깊이 있게 탐구할 계획입니다. 결국은 아동 미술교육 분야에서 인정받는 전문가가 되어 아이들이 건강하고 행복하게 성장하는 데 힘이 되는 선생님이 되고 싶습니다. 이 모든 노력을 바탕으로, 아동들의 자연스러운
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아동미술심리지도사가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 1. 본인의 성장 과정과 아동미술심리지도사로서의 관심과 열정을 갖게 된 계기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 아동미술심리지도사로서 수행하고 싶은 역할과 목표에 대해 설명
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재료에 대한 탐색과정을 통해 편견을 줄이게 될 것이며 음식에 대한 이해과정으로 다양한 음식을 경험 하면서 편식 하는 아이들도 음식을 하는 즐거움, 먹는 즐거움을 경험 하게 될 것입니다.
따라서 제가 강사를 맡게 된다면 유아교육, 아동
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15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학
1. 의학과
2. 치의예과
3. 약학대학 공통 질문
4. 약학과
5. 제약학과
6. 생활과학대학 공통 질문
7. 소비자아동학부
8. 의류학과
9. 동양화과
10. 디자인학부
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재료선택 및 사용법은 알맞았는지, 완성도는 어떤지에 대해 스스로 생각해보도록 합니다. 제가 수업에서 중요하게 생각하는 것은 학생이 주제에 대해서 충분히 생각을 해본 후 작품을 계획했으며, 얼마나 자신의 작품에 애착을 갖고 완성하
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