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치료사
⑧ 집단의 한계와 규칙
참고문헌
1.미술심리치료 총론 -쥬디아론루빈 저
2.미술치료의 이해- 정여주
3.청각장애인을 위한 미술치료 - 최은영외 공역
4.아동미술치료
5.유아동의발달을 돕는 미술치료의 실제 - 이근매. 최외선
6.최신 미술
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미술을 통한 생각, 느낌, 경험 등이 아동을 자유로이 표현하도록 해주는 매체 미술치료의 정의
미술치료의 개념
미술치료의 목적
미술치료의 역사
미술치료의 심리학적 접근
아동미술의 발달단계
특수아의 미술치료
미술치료기법
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미술치료의 이론과 실제. 서울: 특수교육.
김동연 이성희(1997). 결손가정 아동의 자긍심 강화를 위한 집단 미술치료. 한국미술치료학회.
김동연 공마리아(1998). 인물화 및 집나무사람 그림에 의한 심리진단법. 대구: 한국미술치료학회.
김동연
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미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 2004
김동연 최외선 편저(2005). 아동미술치료. 대구: 중문출판사
노유미, 초등학교 저학년 미술교육에 활용할 수 있는 미술치료연구, 목포대학교 교육대학원 논문, 2010 아동상담기법에서 자신이 관심
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미술치료 중심 아동미술교육의 이론적 고찰」, 『한국통합심신치유학회』, 3권 2호, 2016.
유봉자, 박선영, 「미술심리치료 기법을 활용한 유아미술교육과정 활동이 유아의 자아존중감과 정서발달에 미치는 효과」, 『한국교원교육학회 학술
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기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워
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기법은 가족이나 친구관계 등 복잡하게 얽혀서 하나로 정리하기 힘든 이미지를 통합적으로 표현하도록 하는 조사법으로 대상에 대한 이미지를 깊게 다룰 수 있다.
미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게
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치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매체의 특징
① 특징
② 유리의 특성
③ 유
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아동의 보육을 보면 공보육의 흐름이 보인다. 저소득 아동 보육은 국가가 중심이 된다. 프로그램은 매우 다양하며 지역아동센터의 프로그램 개발에 활용하면 좋을 것이다. 특히 독일의 청소년집 프로그램의 한국 청소년 프로그램에 도입된다
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아동은 사회연령이 3세 2개월에서 1년 4개월 정도 높아졌다. 이는 인지, 언어치료와 동시에 심리적인 부분으로 접근을 한 미술치료의 결과로 소 근육이나 언어, 인지를 활용하는 능력에서 점수가 많이 올라간 것으로 보인다.
<표3> 언어인
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치료현장에서의 경험을 바탕으로, 대상자 맞춤형 치료 프로그램을 개발하고, 교육기관이나 지자체와 협력하여 미술치료가 보다 널리 활용될 수 있도록 기여하고자 합니다. 특히 학교 내 상담실이나 지역 아동센터에 미술치료 프로그램이 정
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론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동
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미술치료가 다양한 연령과 문화, 사회적 배경을 가진 이들의 삶에 실질적 도움을 주는 학문으로 자리매김하는 데 힘을 보태고자 하는 바입니다.
이상의 것들을 종합하여 말씀드리자면 저는 결국엔 미술치료를 단순히 치료적 기법으로만 보지
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보겠습니다. 이와 함께 아동을 위한 미술치료 교육과 관련된 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 다양한 조사기법들을 배울 수 있는 기회를 연습하고 국내 아동 미술현장 교육의 전문가로서 한단계 업그레이드된 교육연구 분석능력을 성장시
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미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구체적인 사례를 만들어 미술 학습흐름에 따르는 문제점들을 해결해 나갈 수 있는 실무 교육기법들을 배워나갈 예정입니다. 이러한 학업과정은 고려대학교
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