|
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 분만의 단계
1. 1단계 : 개구기
2. 2단계 : 출산기
3. 3단계 : 후산기
II. 대안분만법
|
|
|
발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 출산 신호
|
|
|
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 발달
I. 생명의 시작
1. 수정
2. 성의 결정
II. 태내발달단계
1. 발아기
2. 배
|
|
|
발달심리학, 송길연 외 3인공저, 시그마프레스
아동발달심리학, 김경중 외 11인공저, 학지사
인간발달, 강봉규, 동문사
인강행동과 사회환경, 곽형식 외 7인공저, 형설출판사 Ⅰ. 문제의 검토
Ⅱ. 물리적 환경의 종류
Ⅲ. 부적절한 물리
|
|
|
발달
3) 태아기
<표1-2> 태아의 성장과 발달
2. 태아의 발달에 영향을 미치는 환경적 요인
1) 기형발생 물질
2) 모의 특징
(1) 모의 영양
(2) 엄마의 정서적 안녕
(3) 엄마의 연령
3) 기타 요인
4) 태내환경과 아버지의 영향
3. 출산과 태내 환
|
|
|
출산 문제의 해결에 한 걸음 더 가까이 다가 갈 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
세계와 우리나라의 출산현황
Ⅱ. 본론
1. 저출산의 원인
2. 저출산으로 인한 문제점
(1)사회적 측면의 문제
(2)아동발달 측면의 문제
3. 외국과
|
|
|
발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
|
|
|
출산한 것인지 아니면 유산시킬 것인지를 결정해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정
|
|
|
여 이 도구는 예상된 출산일 후 2주에 대한 조
산아의 안정적이고 재생산적인 행동패턴을 판정할 수 있으며, 9-18개월 영아의 성
취에 대해 의미 있는 예측을 할 수 있다. 아동발달검사(영유아발달검사)
I. 베일리(Bayley) 영아발달검사(BSID I
|
|
|
아기 발달 」, 양서원(1999)
안영진교수 논저,「新아동발달 심리」, 길안사(1996), pp.96-127 ,
유효순·이성진공저, 「아동발달」, 한국방송대학교 출판부(2000), pp.76-126,
송명자 저,「발달심리학」, 학지사(2000)
장휘숙 저, 「아동심리학」, 박영사(199
|
|
메뉴펼치기
