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아동의 권리에 관한 국제협약의 4대 권리
1) 생존권
2) 보호권
3) 발달권
4) 참여권
2. 우리나라에서 실시되고 있는 내용
1) 생존권
(1) 아동복지시설
(2) 학교 폭력예방 및 대책 5개년 계획
(3) 청소년자살예방대책
2) 보호권
(
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아동기에는 과제 수행과 무관한 자극은 무시하고 관련된 자극에만 주의를 집중하는 선택적 주의를 하게 되고, 상황에 따라 융통성 있게 주의집중을 하며, 행동에 앞서 먼저 계획을 세우는 등의 주의 전략을 사용한다.
(2) 기억발달
아동기에는
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아동복지론 (청목출판사), 윤혜미ㆍ김혜래ㆍ신영화 공저
아동복지론 (공동체), 도미향ㆍ남연희ㆍ이무영ㆍ변미희 공저 1) 아동복지관련법
2) 아동복지를 위한 사회보장제도
3) 우리나라의 아동복지시설
4) 아동복지정책의 실태와 복지정
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발달지연 아동들이 보다 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 궁극적인 목표이다. 1. 프로그램 명칭
2. 프로그램의 개요 및 추진 방법
3. 예산 계획
4. 필요성 및 문제 인식
5. 목표 설정 및 평가 기준
6. 프로그램
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아동이 특별한 행동을 보인다 할지라도 그 아동에게 꼬리표를 붙여 부르기보다 먼저 있는 그대로 받아들일 수 있는 열린 마음을 가져야 한다.
참고문헌
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형연구, 대구대학교 교육대학원
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프로그램은 그 이후에 적용하는 것이 아동을 위해 보다 나은 처우라 여겨진다. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 사례개요
1. 아동의 발달력 및 가족사항
1) 주호소 내용
2) 아동의 발달력
3) 가족사항
2. 진단 및 계획
1) 진 단
2) 치료계획
Ⅲ. 치료
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프로그램 : 동문사
보육학 개론, 서경혜, 서울 : 양서원, 2011
강숙현(2008), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.아동복지의 개념
3.영유아 보육 서비스의 개념
4.영유아
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발달해 가도록 유도한다.
③ 하루 일과
아동 발달 유아교육 프로그램의 하루 일과는 등원, 자유놀이 활동, 화장실 다녀오기, 손씻기, 간식, 귀가 등의 일상적인 활동을 기본적인 것으로 삼고 있으며, 실외 놀이, 이야기 나누기, 견학, 동 식물
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아동의 이해, 특수교육, 1998
2. 남근희, 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자 대학교, 1994
3. 임안수, 21세기 시각장애인의 복지 발전 방향, 1994
4. 이상춘·강위영·조인수, 장애인 직업적응을 위한 재활방법, 서울:성원
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아동복지 발달의 문제점
1) 조직면
2) 인력면
3) 시설 및 운영면
4) 아동복지 프로그램면
5) 전달체계면
2. 아동복지 발달의 개선방안
1) 조직면
2) 인력면
3) 예산면
4) 시설 및 운영면
5) 아동복지 프로그램면
6) 전달체계면
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