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6. 일과 직업의 경제적 측면 이해 영역
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해 영역
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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아동 건강력
-일반적 정보, 가족력, 과거력..
3. 연령에 따른 정상적 발달 과정
- 평균 신체 발달,사고발달,운동 특성, 인지개념
언어발달 지표, 시간 개념...
4. 전신적 상태
5. 임상 검사
- 응급혈액,뇨 검사. 정규 혈액,뇨 검사.
Chest PA
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프로그램의 설명으로 알맞은 것은 ?
① 루소의 이론에 기초하고 있다.
② 인지적 불균형에 따른 내적 동기 유발을 하고 있다.
③ 유아보다는 교사가 중심이 된 교육 방식이다.(v)
④ 사물의 관계와 유사점, 차이점을 인식하지 못한다.
카미 . 드
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발달상 문제를 가진 아동을 위한 4가지 기본 기법들
2) 아동 중심 발달놀이치료 기법
3) Brody의 발달 놀이치료 기법
4. 치료과정
1) 최초의 전화접촉
2) 접수상담
3) 발달 및 심리평가
4) 치료목표 및 치료 계획 수립
5) 초기과
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아동일지라도 지식과 전문성이 높이 발달된 특정 영역에서는 진보된 수준에서 과제를 수행해 나갈 수 있다는 것에 대하여 설명하고 있지 않다. 가령, 숙련된 9세의 체스 선수는 20살의 초보 선수가 계획을 짜기 위해 더 구체적 전략에 의존하
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발달상 문제를 가진 아동을 위한 4가지 기본 기법들
2) 아동중심 발달놀이 치료 기법
3) Brody의 발달놀이치료 기법
4. 치료의 과정
1) 최초의 전화 접촉
2) 접수 상담
3) 발달 및 심리평가
4)치료 목표 및 치료 계획 수립
5) 초기과정
6)
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아동의 근접발달지역을 파악하여 이를 자극하는 발판역할을 해야 한다.
2) 교수적 대화 : 교수적 대화는 학습을 촉진시키기 위해 계획된 것으로 학생 모두를 실제 토론에 참가시켜 학생들이 언어를 창조하고 조작하는 기회를 제공해 주는 것
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아동교육사. 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
권소영 (2000). 프뢰벨과 몬테소리의 종교교육에 관한 비교연구. 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문.
권장진 (1997). 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구.
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아동이 스트레스에서 조금이나마 벗어 날 수 있게 도움을 주어야 한다.
또한 아이들이 대중매체를 통해 받게 되는 영향력에 대해서 인식하고, 아이들이 건전한 인성으로 발달하는데 도움을 주는 프로그램을 개발하여야 한다. 그리고 아이들
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발달과 직관적 지식, 내적자아의 발달에 활용될 수 있음을 시사해준다.
이상과 같이 많은 장애아동들이 듣고 말할 수 있는 살아있는 친구로서 인형을 대할 뿐 만 아니라 인형극은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 음악, 미술, 이야기하기 등 종합적
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