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아동의 발달단계별 특성과 부모의 역할을 살펴본 결과 부모와 자녀(아동)와의 상호관계가 중요하다는 것을 깨달았다. 그리고 부모는 아이의 성장단계를 바로 알고 있어야하고 그에 따른 적절한 교육방식을 통해서 아이가 학습할 수 있도록
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형식적 조작기(Formal Operational Period, 11-15세)
Ⅱ. 인지발달단계에서 부모나 교사가 해야 하는 역할
1. 조급한 성장의 기대와 지나친 개입 금물
2. 인지적 갈등상태
3. 아동의 발달수준에 맞는 교육
4. 강요가 아닌 조력자로서의 교사
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피드백을 개방하여 긍정적인 의사소통 체계를 유지하고, 또래의 영향력을 인정하여서 독립심을 키워주는 것이다. 발달단계에 따른 부모역할
태아기 부모역할
영아기 부모역할
유아기 부모역할
아동기 부모역할
청소년기 부모역할
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부모의 역할이 자리한다. 임신기와 신생아 시기에는 정서적 안정과 자극 제공이 중요하고, 유아기와 아동기에는 피아제가 설명한 인지 발달 단계를 고려한 자극과 상호작용이 필요하다. 청소년기에는 에릭슨이 강조한 자아정체감 형성과 자
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, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2001.
황희숙, 아동발달과 교육, 학지사, 2008.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002. 1. 영아기의 부모역할
2. 유아기의 부모역할
3. 아동기의 부모역할
4. 청소년기의 부모역할
5. 나의 견해
참고문헌
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아동은 영양이 충분히 공급된 아동들보다 키가 작고 말랐으며, 더욱이 지능검사나 운동발달에서도 낮은 점수를 얻는 것을 볼 수 있다.
그러므로 이시기의 아동 부모는 골고루 영양을 섭취하도록 건강식을 공급해야할 것이다. 영아기(1~18
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아동발달의 이론』 정옥분 지음 2004년 학지사.
『아동발달』 이항재, 최민수 2004년 교육과학사. I. 서론
II. 본론 -아동의 발달단계에 따른 부모의 역할-
1. 영아기의 부모의 역할
2. 유아기의 부모의 역할
3. 아동기의 부모 역할
III.
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부모의 역할은 아동들에게 적절한 강화를 통해 올바른 자아개념을 형성하도록 도와주는 일이다. Erikson의 심리사회적 발달단계에 의하면 아동기는 자아성장의 결정적 시기이다. 특히 근면성과 열등감 간의 갈등을 겪는 시기이다. 따라서 부모
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부모교육의 이론과 실제, 동문사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자녀의 발달단계별 바람직한 부모의 역할
1) 태내기에서 바람직한 부모 역할
2) 영아기에서 바람직한 부모 역할
3) 유아기에 바람직한 부모 역할
4) 아동기에서 바람직한 부모의
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아동의 발달단계별 특성과 부모의 역할을 살펴본 결과 부모와 자녀(아동)와의 상호관계가 중요하다는 것을 깨달았다. 그리고 부모는 아이의 성장단계를 바로 알고 있어야하고 그에 따른 적절한 교육방식을 통해서 아이가 학습할 수 있도록
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