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역할분담의 미확립
1) 보육시설유형간 역할 분담 미흡
2) 보육시설의 낮은 현원율
4. 보육인력의 전문성 및 질관리 체계의 미확립
1) 보육인력의 수급 불균형
2) 보육인력 자격제도의 미확립
3) 보육인력 보수교육 체계의 미비
4) 보육인력
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아동들을 TV 화면을 통해 소개함으로서, 입양을 필요로 하는 아동들을 가까이에서 느끼도록 하여야 한다.
11) 입양관련 서적 출판과 발달단계에 따른 입양의 이해를 위해 많은 연구 필요
외국에는 입양관련 책자가 아주 많다. 그래서 특수욕구
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인종정체성 발달모델
2) Helms와 Cook(1999)의 유색인종모델
3) Sue와 Sue(1999; 2003)의 인종 · 문화정체성 발달모델
Ⅳ. 이중문화정체성의 다원적 상호교류모델
1. 인습적 적응
2. 주변적 적응
3. 동화적 적응
4. 이중문화적 적응
* 참고문헌
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부모 협력관계
(1) 협력관계의 의의
교사와 학부모와의 협력관계는 학생의 교육적 성장 발달에 많은 영향을 주기 때문에 학교나 가정 어느 일방의 노력만으로는 좋은 성과를 기대하기 어렵다. 그러므로 학급의 담임교사는 학부모와의 긴밀하
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아동에 대한 영양급식의 현물지원 및 간병 간호서비스 지원이 있다.
이웃의 경우에는 간호서비스를 제공하고 교회나 종교단체는 진료를 알선할 수 있다.
③ 교육 분야에서는 가족이나 친척은 교육비 부담, 교육비 보조의 현금지원이 가능하
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아동과 성인의 관계가 조화롭게 구성되기 위해서는 사회의 세심한 배려가 요구되는 것이다.
인간은 발달과정에서 다양한 환경들과 복잡한 상호작용 과정을 거치며, 발달과정에서 경험하는 다양한 환경의 맥락들이 인간의 변화에 영향을 미
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, 언어생활, 탐구생활 등으로 나누어 제시하고 있다.』
5) 부모교육프로그램
＊ 부모교육에서 다루어야 할 내용
① 부모역할의 중요성을 인식한다.
② 부모에게 아동의 양육에 필요한 지식과 실제를 배울 수 있는 기회를 제공한다.
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발달단계에 따른 특성과 독서지도 방법을 살펴보았다. 발달단계에 따른 어린이의 욕구를 이해하는 것은 즐겁고 바람직한 독서를 하도록 이끄는데 큰 도움이 된다. 더불어 중요한 것은 개개인의 독서능력에 맞추어 책을 골라주어야 한다. 경
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부모역할 장애의 위험성, 조기출생과 관련된 감염의 위험성을 간호진단으로 내려 그에 따른 여러 중재를 해주었고, 평가를 내려 보았다. 1.미숙아(Premature infant)에 관련한 문헌 고찰
2. 간호과정
-간호사정
-간호 진단
-간호 중재
-평가
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* 가족체계 이론의 기본 전제
Ⅰ. 가족의 안정성과 변화
Ⅱ. 가족의 발달단계
Ⅲ. 가족의 개방성과 폐쇄성
Ⅳ. 가족의 소속감과 개인 특성
Ⅴ. 피드백으로서의 의사소통
Ⅵ. 하위체계와 보충적인 관계
* 참고문헌
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