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다문화 집단관련 이론적 관점에 대하여 서술해 보았다. 우리나라에서 시행중인 다문화가족과 관련된 정책들은 주로 여성가족부를 중심으로 이루어지고 있지만, 여성가족부 이외의 다른 부처들 에서도 각 분야 별로 지원정책들이 제공되고
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다문화사회복지론. 양서원
- 김승권 외(2000). 한국가족의 변화와 대응방안
- 박지영(2008). 다문화가족의 사회지원체계 * 다문화집단 관련 이론적 관점
Ⅰ. 전통적 관점
1. 동화이론
1) 전통적 동화이론
2) 용광로이론
3) 문화다원주의
2.
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집단의 형성원인가 집단발전-------------------------2
1. 집단의 형성원인--2
1) 집단형성의 이론적 배경--2 2) 집단형성의 요인--3
2. 집단발전--4
1) 베니스의 관점--4 2) 베스의 관점--4
제 3 절 집단의 구조적 특성과 집단행위의
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다문화청소년의 특성에 맞는 프로그램의 제공이 필요하다. 또한 다문화청소년의 지지집단인 학부모, 교사 등을 위한 역량강화가 함께 이루어져야 할 것이다.
둘째, 학교와 지역 다문화청소년 관련 기관의 연계 강화해야 한다. 다문화학생을
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관점의 학교사회복지 개요
2) 생태체계적 관점 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고
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