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복지실천의 가치와 윤리
▶ 사회복지가치의 딜레마
▶ 지식 가치 윤리의 관계
▶ 전문가의 기준
▶ 가치갈등과 해결책
■ 사회복지실천의 기본틀
▶ 개인의 관점
▶ 환경에 대한 관점
▶ 관점사회복지의 이론적 틀
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기본가정
7. 행동발달에 관한 관점
8. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 지역사회와 조직
3) 사회문화체계
9. 사회복지실천에의 적용
1) 적응행동과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
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관점
4.가족문제의 형태
4-1.아동학대 가족
4-2.장애아 가족
4-3.편부모 가족
4-4.노인가족
5.가족문제와 사회복지의 관계
6.가족문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
7.가족문제에 대한 해결책 및 대안
8.결론
9.참고 자료
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이론과 실제, 학지사.
*한국학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소 편 (2006). 학교교육과 복지, 양서원.
*한인영 홍순혜 김혜란 김기환 공저 (2003). 학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사.
* 문선화 외, 2009, 한국사회와 아동
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아동(정신지체)의 성교육 문제
(1) 성행동의 문제
(2) 성적 폭행 및 추행
(3) 결혼과 출산, 유전의 문제
12. 한국 특수교육의 문제점과 개선 방안
(1) 특수학교의 지역별 장애 영역별 교육 미비
(2) 특수학교 교육여건 조성
(3) 특수교육 교사
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복지국가의 형성과 재편
(6) 시사점
3) 한국의 사회복지 역사
(1) 60년대까지
(2) 군사정권 시절
(3) 김영삼, 김대중 정부
2. 왜 사회복지인가?
3. 사회복지실천의 목적
1) 개인의 문제해결 및 대처 능력 고양
2) 자원, 서비스, 기회를 제
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복지 현황
1)시작시기
2)학교사회복지사의 명칭과 다루는 문제
3)학교사회 복지사의 고용 자격 및 현황
3 주요 국가의 학교 사회복지 발달과 지원제도
1) 미국
2) 유럽 : 영국 독일 스웨덴
4 학교사회복
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에티켓
4. 정신지체인에 대한 에티켓
?. 우리나라 장애인복지의 개선 방향
1. 개정된 장애인복지법
2. 장애인복지의 개선 방향
1) 장애수당 현실화 방안
2) 장애인 직업재활기금사업 개선 방안
3) 장애인복지단체 활성화 방안
?. 결론
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복지
Ⅴ. 가족치료
1. 가족체계관점
2. 구조적 가족치료
3. 전략적 가족치료
4. 해결중심 가족치료
5. 행동주의 가족치료
6. 정신분석 가족치료
7. Bowen 가족치료
8. 경험적 가족치료
Ⅵ. 가족복지의 과제 및 발전방향
1. 여성, 아동 및
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이론
Ⅱ. 본 론
제 1절. 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
제 4절 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전 조작적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계
4. 형식적 조작 사
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