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이론(instrumental or the S-R Theory)과 정신분석이론(affective aspects or the dynamic approach)이라고 하겠다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계
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이론적 배경
① Dewey 의 실용주의 및 아동중심교육이론
② Piaget 의 인지발달-상호작용주의 이론
③ Vygotsky 의 사회적 상호발달주의 이론
④ Erikson 의 심리사회이론
⑤ Gardner 의 다중지능이론
Ⅲ. 프로젝트 접근법(문학적 접근법)에 의한
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중간체계와 외체계를 포괄하는 거시체게로 나누어진다. 아래 그림을 보고 이해를 돕도록 하자
- 결 론 -
이제까지 우리는 아동발달을 설명하고 있는 여러 가지 이론들을 살펴보았다. 이들 각 이론의발달에 대한 기술과 설명은 나름대로 상당
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이론이 겸비해 있는 자녀에게 롤-모델이 될 수 있는 부모가 되도록 노력하겠다.
참고문헌
Hammer, Tommie J. & Turner, Pauline, H, (2001). Parenting in contemparary society. boston: Allyn & Bacon
정옥분 (2004). 전생애발달이론. 서울: 학지사.
이태영 황영자 (1986). 영아
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발달
제 1장 아동발달
제 2장 발달이론
제 3장 연령별 발달 특성과 발달 장애
Ⅱ부 학습과 인지
제 4장 학습
제 5장 인지
제 6장 학습과 인지의 실제
Ⅲ부 심리검사 및 상담
제 7장 심리검사
제 8장 생활지도와 상담
제 9장 상담의 실제
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아동초기의 성격발달에 결정적인 성적, 공격적 충동을 통제하는지를 살펴봄으로써 심리성적 발달이론을 구성했다.
프로이드의 정신분석이론은 오늘날 심리학, 교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리
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아동과 상호작용함으로서 사회성을 발달시킬 수 있는 반면 장애아동의 수송과 시설 유지비가 비싸다는 단점을 갖고 있다.
학습이론에 의하면 아동의 행동은 그 행동을 유발하는 선행자극과 그 행동을 유지시키는 후속결과들에 의해서 영향
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발달이론에 대한 평가
인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를가져옴
인지발달이론은 ‘지능’이란 것이 단지 IQ 점수로 요약되는 것이 아니라, 아동이 환경과의상호작용을 통해습득하는
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발달이론에 대해 설명하시오.
3. 청년기나 노년기에 겪는 심리적 위기를erikson의 심리사회적 발달단계로 설명하고 그에 맞는 사회복지서비스를 논하시오.
4. 생태체계론에서 미시체계, 중간체계, 외체게, 거시체계를 예를 들어 설명하시오.
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아동초기의 성격발달에 결정적인 성적, 공격적 충동을 통제하는지를 살펴봄으로써 심리성적 발달이론을 구성했다.
프로이드의 정신분석이론은 오늘날 심리학, 교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리
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