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똑같은 방법으로 생각하는 방법을 배운다.
유아기와 아동기 초기에는 생각하는 것이 매우 기본적이고 구체적이다.
성장하면서 사고는 더욱 붙잡히고 추상적이 된다.
인지발달 단계는 개인이 생각하는 일정한 원칙과 방식의 특징이 있다.
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발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분
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발달 영역에 있어서의 문제는 어느 정도 교정이 될 것이다.
그리고 두 번째는 영어유치원 등 아동의 지식 습득과 미래를 대비한 선행학습을 위주로 하는 것이 아니라 다른 아동 및 또래 친구들과 관계를 형성하고 취미를 공유할 수 있도록 아
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프로이트의 이론이 인간의 정신 병리적인 면에 치우쳤다고 한다면, 에릭슨의 이론은 정상적인 인간의 정상적 사회생활의 면을 강조했다는 평가도 받고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜
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발달이 촉진되게 된다. 이 시기에는 혼자보다는 집단놀이에 더 흥미를 갖게 되면서 우정을 경험하기도 하지만 여전히 자아중심적 성향이 강하다. 또래와의 친밀하고 지속적인 우정은 아동기에 본격적으로 발달하게 된다.
IV. 사회복지실천에
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