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발달. 한국영유아보육학.
김광웅(1999). 아동놀이의 속성과 치료적 요소에 관한 고찰. 한국놀이치료학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 연구방법에서 실험법
2. 실험법을 현장에 적용시킬 수 있는 구체적인 방법
1) 차별강화
2) 아
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실험연구가 상관연구보다는 좋지만,
다음과 같은 경우에는 상관연구가 보다 현실적이다
-연구가 새로운 것이라 어떤 변수를 조작해야 할지 모를 때
-변수를 조작하는 것이 불가능할 때
-변수를 조작하는 것이 비윤리적 일 때
6. 아동발달연구
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발달의 변화와 유사한지 어떤지를 알 수 있다.
(2) 단점: 시간이 오래 걸리고 복잡하고 발달의 변화를 일반화하는 가능성에 대한 의문의 여지가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동발달 연구를 위한 다양한 자료수집 방법과 연구 설계 및 아동발
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아동발달의 문제에 최초로 적용시킨 학자이다. 문제행동, 예컨대, 공포증이 조건형성에 의해 발달되고, 탈조건형성을 통해서 치료될 수 있음을 시사하는 실험연구는 후에 체계적 둔감법이라고 불리는 행동치료 방법의 기초가 되었다.
앞서든
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김정은, “글 없는 그림책이 유아의 상상력에 미치는 영향”, 숙명여대, 2013
- 이숙희외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예시를 통한 실험법 설명
2. 실험법을 현장에서 적용
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