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발달을 위한 지름길일 것이다. 4. 참고 문헌 1) 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사 2) 신명희ㆍ서은희 외 7명(2017), 발달심리학, 학지사 3) 이경희(2017), 유아발달, 교육아카데미 1. 서 론 2. 본 론     1) 유전   &
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발달의 연속성과 불연속성에 대한 논쟁도 유전과 환경에 대한 논쟁처럼 하나의 합일점을 찾기가 쉽지 않기에 아동발달론에서 연속성과 불연속성을 선정하여 기술해 본다. 3. 결 론 연속성과 불연속성에 대한 논쟁은 능동적이냐, 수동적이냐
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아동발달의 이해와 교육, 학지사 2) 신명희ㆍ서은희 외 7명(2017), 발달심리학, 학지사 3) 이경희(2017), 유아발달, 교육아카데미 1. 서 론 2. 본 론     1) 아동발달의 의미     2) 아동발달이론의 의미     3)
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발달 5단계를 적용하여 자신의 심리성적발달을 분석 1. 구강기(oral) 2. 항문기(anal) 3. 남근기(phallic) 4. 잠복기(latent) 5. 생식기(genital) Ⅲ. 방어기제 중 자신이 자주 사용하는 방어기제 3가지를 골라, 그 방어기제가 무엇인지 설명하고 자
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이론과 방법 / G. A. Davis / 이경화 / ㈜학문사 / 2001 영재아동의 발견과 교육 / 강문희 / 도서출판 다음세대 / 2003 서론 1. 영재 조건 1) 창조적 사고 2) 통솔력 3) 예술성 4) 뛰어난 정신운동 능력 2. 영재 환경 조건 3. 영재교육 현
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논문 109건

중심 통합교육과정. 양서원. 박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문. 박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사. 배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사. 월간유아(1996~1997). (주)월간유아. 유승
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  • 발행일 2008.10.20
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중심으로, 총신대유아교육 연구회, 1995. 13. 허진, “유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구”, 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 장애 아동 개념 및 특성 2. 장애
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  • 발행일 2014.06.22
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언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1 활동의 필요성 2.2 활동의 개념 2.3 활동 목표 2.4 교사의 역할 2.5 교수 , 학습 방법 Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적용 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.31
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중앙적성출판사 인터넷 사이트 ㆍhttp://www.montessori.pe.kr ㆍhttp://educlick.mbcedu.co.kr ㆍhttp://kjg.daedong.ac.kr [1] 몬테소리의 생애 [2] 몬테소리의 이론적 배경과 아동관 1. 몬테소리의 이론적 배경 2. 몬테소리의 아동관 [3] 몬테소리 교
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
중심으로, 총신대유아교육 연구회, 1995. 13. 허진, "유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구", 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 장애 아동 개념 및 특성 2. 장애아
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 77건

중앙대학교 유아교육과에서의 학문적 준비와 연구 경험을 토대로 현장 교사, 교육 정책가, 학문 연구자, 그리고 사회적 교육 리더로서 다양한 분야에서 활발히 활동할 것입니다. 이를 통해 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하며, 교육 현장
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  • 등록일 2025.05.18
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이론과 실천 사이의 격차를 좁히는 것입니다. 현대 교육 체계가 직면한 중요한 도전 중 하나는 학습자 개개인의 다양한 요구와 잠재력을 어떻게 충족시킬 수 있는가 하는 것입니다. 저는 이 학업을 통해, 아동 각자의 독특한 학습 스타일과 능
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중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까? 26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요. 28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요. 29.
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요약이나 감상보다는 처음 접한시기, 읽게 된 계기, 선정이유. 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다. ▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
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중세문학, 근대문학으로 나누어 볼 수 있습니다. 원시문학은 구석기와 신석기 시대의 문학인데, 자료가 너무 미미하여 자세히 알아 볼 수가 없습니다. 고대문학은 무당중심으로 문학이 이루어졌으며, 건국영웅을 주인공으로 한 건국 서사시,
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