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발달, 정민사, 2014. 6. 이은화, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 1999. 7. 이영환, 아버지의 부모역할과 아동발달, 교육과학사, 2014. 8. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008. 9. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010. 10. 조무아, 부모 역할 연습
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에릭슨의 성격발달단계이론 1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망) 2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지) 3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적) 4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력) 5. 청년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 충성) 6. 성
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에릭슨의 심리사회학적 관점 II. 주요 개념 1. 자아 2. 자아정체감 III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1. 신뢰감 대 불신감 : 생후 1년 2. 자율성 대 수치심과 의심 : 1~3세 3. 주도성 대 죄의식 : 3~6세 4. 근면성 대 열등감 : 6~12세 5. 정
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아동발달』. 서울: 정민사, 2005. 김윤화 (2005). 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 한서대학교 예술대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인지발달모델의 기본 개념 2. 인지발달단계 3. 본인
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발달], 박영사,2000, p.220 *목 차 Ⅰ. Erikson의 생애 1. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애 2. 신 정신분석 이론 Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 1. 발달단계별 성격 2. 에릭슨 발달단계 이론의 특징 3. 에릭슨 이론의 일반적인 목적 Ⅲ. Freud
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등의 방법을 배운다. 따라서 부모들은 이러한 프로그램에 적극적으로 참여하여, 보다 능동적으로, 보다 혜안을 가지고 이를 극복해야 할 것이다. Ⅳ 참고자료 - 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 - 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적
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발달 단계, 위키백과, ko.wikipedia.org 빌 E. 포리샤, 도덕성 발달과 교육, 종로서적, 2000 1. 유아기의 도덕성 형성 2. 도덕성 발달에 관한 주요 이론 1) 정신분석학적 관점 2) 인지발달론적 관점 가) 피아제의 도덕성 발달이론 (1) 기본 견해 (
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아동의 자립에 관한 연구. 장인협·오정수. 초록우산 어린이재단. 2011. 3. 사회복지 개론 권중돈 외, 2011, 학지사 4. 사회복지 개론 - 홍봉수 외, 2010, 공동체 서론 본론 아동복지란 개념 대상과 범주 아동발달 영역 관련 이론 결론 출처
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발달심리학. 시그마프레스. 송명자(1995). 발달심리학. 학지사. 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사. Berk, L. E. (2000). Child Development(5th ed.). Boston: Allyn & Bacon Friedman J., L.(1999). Identity's architect. A biography of Erik H. Erikson. Scribner. Kotre, J. (1984). Outlivin
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, 2009, 특수교육학 용어사전, 출판사하우 2022, 사이에듀 평생교육원, 아동발달 교안 2023, 해커스 평생교육원, 유아발달 교안 1. 서론 2. 본론 1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론 2) 자기분석 및 미래예측 3. 결론 4. 참고문헌
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