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발달의 개념 및 특징
3) 사회성 발달에 관한 이론
가. 인지발달 이론(피아제)
나. 비고스키의 인지 발달 이론
다. Bandura의 사회학습 이론(인지적 사회 학습이론)
라. 성격발달이론(이론 책 있음)
마. 프로이드의 성격구조이
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아동기
⑴ 가정
⑵ 대중매체
⑶ 부모
2) 청소년기
⑴ 가족구도
⑵ 부모자녀 관계
⑶ 청소년의 생활·참여의식
⑷ 학교
2. 2차적 사회화
1) 초기 성인기
⑴ 성인기에 대한 학자들의 견해
⑵ 결혼
⑶ 직업
2) 성숙된 성인
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에릭슨의 심리사회적 발달8단계
(1)신뢰감-불신감(출생~18개월, 프로이드의 구강기에 해당):
(2)자율성-수치심(18개월~3세, 프로이드의 항문기에 해당):
(3)주도성-죄책감(4~5세, 프로이드의 남근기에 해당):
(4)근면성-열등감(6~12세, 프로이드의
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따라 상기도감염과 전염병에 걸리기 쉬움 : 감염의 잠재성
2)형제간 상호작용의 증진 Chapter 유아와 가족
I.유아 가족의 발달과 적응
II.유아의 성장발달
Chapter 7. 학령전기 아동과 가족
I.학령전기 아동 가족의 발달과 적응
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발달과제
출생부터 청소년기까지는 인간이 가지고 태어난 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있는 성인으로 성장 발달하기 위한 기초가 형성되는 시기이다. 가정은 아동의 생활의 중심 무대로서 아동들에게 초기 경험을 제공하는 주된 환
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발달)
(노년기의 발달)
(성격의 정의)
(에릭슨의 심리·사회학적 성격이론)
(아들러의 개인심리학적 성격이론)
(융의 분석심리학적 성격이론)
(스키너의 행동주의적 성격이론)
(반듀라의 사회학습이론)
(삐아제의 인지성격이론)
(로저스
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생에 대한 절망에서 헤맨다.
참고문헌
이인정최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 프로이드(Freud)
2. 융(Jung)
3. 피아제(Piaget)
4. 에릭슨(Erickson)
참고문헌
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발달과 건강 / 김태임, 김희순 외 3명 저 / 교문사 / 2014 목차
I. 청소년기에 가장 힘들었던 점
II. 청소년기 발달이 청소년에게 미치는 영향
1. 생물학적 발달
2. 인지적 발달
3. 사회정서적 발달
III. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달
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3. 본 연구로부터 얻은 결론
[파트2]
1. 에릭슨의 발달 단계 (8단계)에 비추어본 나의 성장과정
2. 나의 성장에 영향을 미친 주요 생애 사건에 대한 교육학적 해석
3. 본 연구로부터 얻은 결론
[파트3] 종합적인 결론 및 함의
* 참고문헌
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발달단계의 구분
4. 발달의 이론들
1) 지그문드 프로이드(Sigmund Freud, 1856 - 1939)의 심리성적 발달이론
2) 에릭 에릭슨(Erik Erikson, 1902-1994)의 심리 사회적 발달이론
3) 쟝 삐아제(Jean Piaget, 1886-1980)의 인지 발달이론
5. 결론: 기독교교육과 발달
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