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평가는 학생의 인지적인 영역뿐만 아니라 학생 개개인의 행동발달 상황이나 흥미, 태도 등 정의적인 영역, 그리고 운동기능 등 심리운동적인 영역에 대한 종합적이고 전인적인 평가를 중시하고 있다.
수행평가의 종류는 다음과 같다.
1) 서술
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1
7. 안용규, 태권도 정신에 관한 연구, 대한태권도협회, 1998.
8. 김영곤, 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대 대학원, 2005.
9. 유상문, 태권도 수련이 유소년의 지적·정서적·신체적·사회적 발달에 미치
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아동상담, 견학
집단별 사전,후 비교 평가, 부적응 빈도수측정, 적성검사
학교적응력
향상
프로그램
*아동의 자아존중감 향상
*부모의 올바른 자녀양육태도 증진
*담임교사의 수용적 교육태도 중시
초등학교 부적응 아동 5,6학년 11명
*1학기:199
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1주일전)
그리고 수업시 교사가 아동의 ‘꼬마 선생님’ 역할을 평가 할때는 아동이 ‘꼬마 선생님’ 할 때 발표 횟수와 설명의 질을 상중하로 표시하며 수행평가를 하면 될 것이다.
마무리 하며
이제까지 여러 사례들과 교재 및 참고자료를
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발달의 과정이나 단계로 표시하는 것이 적합함
3) 평가결과의 활용
-유치원교육과정(1998)에서는 평가의 결과 활용에 대해 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용되어야 함을
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발달의 과정이나 단계로 표시하는 것이 적합함
3) 평가결과의 활용
- 유치원교육과정(1998)에서는 평가의 결과 활용에 대해 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용되어야 함을
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환경
3. 몬테소리 교육과정에 소개된 5개 영역 활동리스트 정리 및 만 4세 아동 2학기 초에 적절한 5개 영역별 내용을 정리
가. 일상생활영역
나. 감각영역
다. 수 영역
라. 언어영역
마. 문화영역
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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8. 전시
1) 중요성 및 가치
2) 방법
3) 실제
9. 하루일과 운영
10. 교육과정 운영
1) 교육계획의 수립
2) 교육계획의 운영
(1) 주제 선정 및 운영
3) 평가
* 평가의 종류
통합교육활동 전개를 위한 3가지 접근법
참고문헌
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10점).
3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근
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평가한다.
학급별 그룹면담을 통한 학교폭력의 예방을 위한 보건교육 참여 정도, 지식 및 태도를 평가한다. 1. 자료분석
1) 학교의 특성
2) 인구의 특성
3) 건강수준
4) 학교 환경
5) 교육 수준
2. 간호진단 및 계획
1) 간호진단
2) 관련
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