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교사
4. 아동 지도사
5. 예능 전문지도사
6. 보육 교사
7. 사이버 교육 전문가
8. 특수 학교 교사
9. 사설 학원 강사
10. 문화 예술 감상 교사
사회 복지 분야
요즘의 세계적인 추세가 고령인구의 증가이다. 이러한 고령인구의 증가는 소비문화와 생
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교사 보수의 절반을 받으며 교육현장에서 부족한 교사인력을 보조할 수 있는 일거양득의 방법을 모색한다.
(7) 보육교사 교육과정은 실기와 기초과정을 포함한 아동교육 부분, 아동복지부분, 교사수양과정, 가족과의 관계 부분, 보육시설운영
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교사는 유아교육, 아동학, 아동복지학 등의 전공을 한 자인가
②전 교직원은 원장의 감독하에 있으며, 따뜻하고 아동을 사랑하며, 상식적 수준의 사람들인가
③유아교육기관의 건물은 안전하며, 모든 시설은 아동에게 적합한가
④교실
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아동, 교사관리
- 매월 부모상담 실시
* 일시 : 1~12월(월~금) 실시, 학기(3~7월, 9~12월)13:00~18:00,
방학중 10:30~15:30, 여름, 겨울방학 일주일 실시
* 대상 : 초등학교 1~2학년(15명 정원)
* 장소 : 4층 프로그램실
3) 한국 사회복지관 협회
전국의 사회복지
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교사의 전문지식과 기술부족
4) 법적제도 미비와 행정적, 재정적 지원부족
5) 교육자료 및 시설구조의 부적합성, 보완성의 어려움
6) 정보교환 및 통합보육관련 서비스 지원 부족
7) 장애아동가족의 선입견
8) 보육교사 1인당 담당하는
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복지부에서 여성가족부로 이관되었다.
- 2005년부터 보육교사 국가자격증제를 도입하여 여성가족부 장관 명의의 자격증 발
급을 시작하였다.
- 2005년부터 보육서비스의 질적 수준을 높이고자 보육시설평가인증제를 실시하였다 각 국의
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복지실천>에서의 행동수정
Ⅲ. 행동수정의 모델에 기법과 절차
1. 실천과정
1) 초기단계
2) 중간단계
3) 종결단계
Ⅳ. 행동수정사례와 기법
1. 떼를 쓰는 아동
2. 여학생에게 과잉 행동을 보이는 행동에 대한 사례
Ⅴ. 맺음말-윤리적 문
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아동으로 확대 실시한다.
지난 한 해 동안 44가정이 이러한 돌봄 서비스를 제공 받았으며, 2008년도에 54가정에 대해 서비스를 제공할 계획이다.
서비스 신청은 2월과 3월중에 해당 동사무소에 하면 된다.
한편, 엠마우스 복지관에서는 돌봄 서
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아동에 따라 다르기 때문에 성인과 아동간의 사회적 상호 교류, 교사 지도하에서의 아동간의 협력학습, 또래끼리 만의 협동 학습 등이 이루어지도록 하는 근거가 되었다.
구성주의 교수 이론이 활발하게 된 다른 하나의 요인으로 1990년대 들
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교사들의 자질향상
○ 장애학생지도에 있어서 요구되어지는 교사의 자질
- 특수교사 : 교과지도, 직업지도, 치료교육 및 자문
- 일반교사 : 장애아동 이해 및 통합교육 방법
○ 대책 : 수준높은 교사양성프로그램 개발 및 근무 유인책
□ 특수
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