|
교사의 육성과 교재 작성
5. 학부모와 지역사회와의 관계
Ⅶ. 청소년 약물남용에 대한 부모의 대처 방안
1. 청소년들이 약물을 사용할 경우의 대처 방안
2. 자녀의 약물남용이 중독의 수준일 경우의 대처 방안
Ⅷ. 청소년 약물남용에
|
|
|
교사, 경찰, 검찰, 성직자, 사회복지사 등 관련담당자
성매매의 원인과 효과, 예방과 조기개입방법, 최근 경향, 접근방식
정보제공, 기술 훈련,
전문성공유, 예방과 중재
능력향상
Ⅲ.결론
청소년 성매매를 근절하기 위해서는 우리 사회의 왜곡
|
|
|
복지정책은?
참고문헌
1. 이소현 저,《특수아동교육》, 학지사, 2004.
2. 최중옥 저,《특수 아동의 이해와 교육》, 교육과학사, 2000.
2.
www.pine.dju.ac.kr
3.
www.pine.taejon.ac.kr
4. www.kin.naver.com
- 목 차 -
Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
|
|
|
복지론(2002) 홍봉선/남미애 양서원
교정복지론(2002)
체육부.(1989.12) 청소년 약물 남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서
사회과학연구(1995. 12.), 청소년 약
|
|
|
복지 이원숙 강남대학교 출판부
여성복지론, 김인숙 외나남출판사 -2000
여성의 사회참여와 성폭력, 심영희 저 나남출판사-1992
한겨레신문
한국성폭력 상담소. 서론
Ⅰ. 성폭력을 주제로 쓰게된 배경
본론
Ⅱ-1. 성폭력의 개념정
|
|
|
복지실천과의 연계성
1) 사회체계에 대한 이해
2) 사회복지실천에의 적용
⑴ 심리적 건강과 증상에 대한 관점
⑵ 치료목표
⑶ 치료자의 역할과 실무원칙
⑷ 치료적 절차
⑸ 기법
⑹ 행동화를 돕는 주요 기법
3) 애들러 이론에 대한
|
|
|
복지 서비스이용의 기록, 또는 교사의 기록 등을 검토하는 것, 비워진 쓰레기통, 청소된 방 등을 점검하는 것이다. 영구적 생산물 기록방법은 환경을 변화시키는 행동(청소, 일) 또는 기록이 남는 행위 등의 관찰에 적합하다. 학교출석 기록,
|
|
|
복지부 (http://www.mohw.go.kr) Ⅰ. 자살의 전개
1. 자살의 정의
(1) 자살의 사전적 의미
(2) 뒤르켐의 실증주의적 접근
(3) Douglas
2. 자살의 이론적 관점
(1) 사회학적 관점
(2) 정신분석학적 관점
(3) 실존주의적 관점
(4) 심리학적 관
|
|
|
복지정책 연구소 (l986). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인
Ⅳ. 청소년비행의 현황
1. 약물남용
2. 자살
Ⅴ. 청소년약물남용의 원인과 특성
1. 청소년 약물 남용의 원인
1) 사회적 요인
2) 잘못된 인지, 태도요
|
|
|
아동의 이해와 지도-이론과 실제. 교육과학사, pp. 37～65.
최중옥 외(1998). 조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과 실제. 교육과학사,
pp. 14～15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 특수교육 관련법규의 역사적 배경
2. 유아특수
|
|
메뉴펼치기
