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아동학교 신고의무자에 대한 신고의무해태 처벌기준 마련
우리나라 아동복지법 제 26조에서는 교사 및 의료인, 아동복지시설 종사자, 상담원, 가정폭력 피해자보호시설의 종사자, 사회복지 전담공무원 등에게 신고의무를 부과함으로써 활발
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아동복지 시설에서 근무하는 비전문 교사들에게 전문성을 제고하기 위한 보수교육이 이루어지고 있다. 하지만 이 보수교육은 업무에 종사한지 2년이 경과한 보육교사들을 대상으로 매 3년마다 40시간의 보수교육을 실시하도록 하고 있어 급
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교사
1급 취득
① 보육교사의 자격등급을 현 2등급
에서 3등급으로 변경 (승급 시
경력요건 강화)
② 보육시설의 장의 자격은 <보육 등
아동복지업무 경력이 있는 자>로
보육교사자격은 <보육업무의
경력이 있는 자>로 한정
③ 보
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아동학대 예방지침 및 매뉴얼 (사례.판례 원인 및 대응방안, 보육교직원용), 양서원, 2017
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
박근주, 서혜전, 노성향 외 2명 저, 보육교사론,
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아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 서론
Ⅰ 영유아보육사업 현황
본론
Ⅱ 최근의 영유아보육현안의 문제점
Ⅲ. 보육교사의 향후 직업전망
Ⅳ.
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1)영유아보육서비스의 필요성
2)영유아보육서비스의 현황
4. 영유아보육서비스의 질적 향상 방안
1)보육과정의 개발 방안
2)영유아보육서비스의 운영 방안
3)보육교사의 관리방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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아동복지정책이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
본론을 통해서 초등학교 돌봄교실 제도에 대해 알아보는 시간을 가졌다, 만족도 높은 제도는 돌봄교사의 희생이 많이 필요하고 낮은 대우는 사기를 떨어뜨린다는 점이 가슴 아팠다. 또 교육부,
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복지/의료기관 통해 서비스 전달
③ 부모와 아동 사이의 상호작용 강조는 서비스 제공
④ 부모교육 제공
(2) 아동보호적인 환경의 구축
ㆍ 유니세프 : 아동보호 환경 구축위해 필요한 것
① 정부의 관여/관심
- 공공기관의 교사/직원이 아동폭
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복지 하위 분야와 밀접한 연관을 지니는 개념으로 이해되고 있다. 따라서 현대의 아동보육서비스는 아동보육서비스의 공공성 강화, 수요자 중심의 다양한 아동보육서비스 제공, 보육시설의 양적확대 및 질적 수준향상, 보육교사의 자격제도
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교사 대 아동의 비율을 점차 줄여나가야 하고, 영. 유아 1인당 실내·외 면적 기준도 넓혀나가야 한다. : 현재 아동복지법 시행령에는 3세 미만의 영아 1:7, 3세 이상 1:15로 규정되어 있으나 장기적으로 교사 대 아동 비율을 점차 낮추어가야 한다
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