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아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경
2. 아동 환경에 대한 사회 대처 사례
1) 한부모
2) 입양
3) 조손가족
4) 빈곤
3. 사례에 따른 아동 환경에 대한 사회의 대처
1) 한부모
2) 입양
3) 조손가족
4) 빈곤
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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아동, 빈곤아동 현황 파악을 실시하여 정부의 차원뿐 만 아니라 민간과 정부의 긴밀한 협조관계와 통합적 인프라의 구축 등으로 장기적인 계획을 갖고 체계적이고 실효성 있는 서비스를 제공해야 할 것이다.
둘째, 담당부처간의 통합을 이루
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대하여 살펴보았다. 우리나라의 포괄적 보육서비스는 빈곤 아동에 집중되어 있는 경향이 있다. 이에 비해 지역사회를 위한 포괄적 보육서비스는 거의 전무한 실정인데 앞으로 지역참여, 지역사회 자원 활용, 지역사회봉사 등의 지역사회서비
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생각하는 한국의 아동복지 관련법의 가장 큰 문제점과 이에 대한 개선방안에 대하여 토론하기
가. 수업내용과 관련하여 수강생 자신이 생각하는 한국의 아동복지 관련법의 가장 큰 문제점
나. 개선방안에 대해 토론
2. 참고자료
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아동법은 아동커미셔너의 임명에 따른 상세한 모니터링 역할과 보호소년을 위한 지방자치정부의 다양한 서비스 내용을 담고 있어 아동권리신장을 위한 공법의 역할을 잘 명시하고 있다. 아동법의 구체적 내용들은 우리나라의 아동복지법 개
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아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 위한 일반 전체 아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
※참 고 문 헌
김익균·고승덕·최찬호·이행숙, \"아동복지론\"
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빈곤아동 가족에 대한 다양한 지원서비스가 필요하다.
참고문헌
강명순. 빈곤아동가족과 함께하는 찾아가는 사례관리. 2008. 학지사
이소희. 아동복지론. 2005. 학현사
김연옥외. 가족복지론. 2005. 나남출판
윤혜미외. 아동복지론. 청목출판사
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아동복지론“, 학지사, 2012
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2005
- 최호진, “세계화와 서구 복지국가의 변화에 관한 연구, 연세대, 2000
- 이화천, “복지국가의 위기와 재편전략으로서의 \
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아동복지 및 정책』, 학문사.
현종익이학춘(2002),『교육학 용어사전』, 동남기획.
주병오(2001),『교육학 주제별 용어사전』, 지구문화사.
양옥승(2002),『유아교육기관 종합평가 인정제 모형 개발』, 창지사.
윤혜미 외(2005),『아동복지론』, 청
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및 적응력 강화
VII. 정서적 지원
아동의 심리 정서적 안정 및 건강한 신체발달 기능 강화
VIII. 문화서비스 제공
문화적으로 소외되어 있는 아동에 대해 문화체험 및 다양한 문화 경험의 장 제공
IX. 지역사회연계
지역사회자원 발굴 및 지원 강
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